• slider image 153
:::

107夢的N次方台北場 我要報名

活動起訖時間
自 2018-10-20 起
至 2018-10-21 止
報名起訖時間
自 2018-09-18 08:00:00 起
至 2018-09-24 06:30:00 止
研習地點
  • 開課組別及人數分配
  • 時間及場地
  • 實施計畫
  • 班別簡介
  • 課程需求

國中國文 (召集人: 梁雅晴

國高中數學 (召集人: 錢智勇

   

國中數學 (召集人: 李記萱

國中英語 (召集人: 林淑媛

 

國中社會 (召集人: 張珍悅

國中自然 (召集人: 鄭志鵬

國中藝文 (召集人: 謝志沛

國小國語A (召集人: 陳麗雲

 

國小國語MAPS (召集人: 賴建光

 
2018-10-20 2018-10-21

國小數學A (召集人: 許扶堂

國小數學B (召集人: 林心怡

 

國小英語 (召集人: 丘吉富

 

國小社會 (召集人: 黃美月

 

國小自然 (召集人: 楊世昌

 

國小藝文 (召集人: 邱鈺鈞

閱讀理解與素養 (召集人: 陳珮汝

閱讀教學 (召集人: 王政忠

 

科技教育 (召集人: 張銘傑

 

國小-國語教學&創新教學3.0 (召集人: 許詩玉

國小-國際教育&跨域多文本 (召集人: 李建民

國小-「思考力‧UP」教學工作坊 (召集人: 王瑀

國中-關渡俠客行&永吉e起遊學團 (召集人: 陳建廷

2018-10-20

  • 場地
  • 上午
  • 下午

2018-10-21

  • 場地
  • 上午
  • 下午

實施計畫

請報名後錄取學員注意:

1. 為節約資源,若無法出席,請務必於研習開始前,登入官網取消報名,若未取消報名,未來將調降您的錄取順序
2. 錄取學員手機將提供講師,方便聯繫研習事項

相關檔案

  •  
    1) 107學年度教師專業成長研習活動實施計畫-夢的 N 次方(臺北場)_發文版-0910.docx
  •  
    2) 1071020夢N參加公假公文.pdf

  • 班別名稱
  • 班別介紹
  • 班別名稱
  • 40人 / 梁雅晴
  • 國中國文班別介紹
  • 柏拉圖:「一切教育目的就是教導我們崇尚並欣賞美」。文學很美,文學教學本身就是一種美感教育,但是長久以來,我們的語文重視語文常識、語文表達,而忽略「文學欣賞」的美好,面對新課綱提出的素養導向課程,語文教學除了生活應用或閱讀理解能力之外,而更應該重視「文學素養」的植栽,語文若是教學失去建構思維、熱絡思想、涵意情意的部分,一如在社會上庸庸碌碌的凡夫俗子,會失去對人生的期待與等待驚喜的能力,語文教學應該回歸文學的本質,翻動文字的土壤,感受文句養分的溫度,灑上孩子亮晃晃的驚艷目光,埋下思維的種子,然後,只能靜靜的等待有朝一日“文學”在孩子的心中發芽。

    此次台北夢N的全新課程設計:

    1、文類特質與閱讀素養

    2、青少年次文化與閱讀素養

    3、科普閱讀與文學素養

    4、文學素養與文學鑑賞


    學員準備事項 學員準備事項

    課程-青少年次文化與閱讀素養-請學員自備手機或筆電

  • 班別名稱
  • 40人 / 林淑媛
     
  • 國中英語班別介紹
  • 繪聲繪癮

    許多老師應用繪本在教學與班級經營。但是,繪本就只有為了閱讀嗎?
    迷人的繪本,除了為了閱讀,更可以談心,還可以啟發孩子的想像力,
    更可以是創作的發源,甚至是生活實踐...
    台北夢N國中英語組邀請三位風格迴異的繪本教學高手玩「同課異教」:同一本繪本,玩出各自的風格。並且,各自帶來更多精彩的繪本故事或教學活動,讓您沉迷在繪本的天地,上癮無法自拔!


    學員準備事項 學員準備事項

    繪本一本 (不限內容題材)、筆電 (請自行充飽電源)、英語課本一本 (不限年級版本)。

  • 班別名稱
  • 40人 / 賴建光
     
  • 國小國語MAPS班別介紹
  • 課程內容以MAPS教學法為主,分成提問設計、課堂實務、發表對話、閱讀寫作幾個部分來說明。MAPS教學法的核心四要素分別為心智繪圖(Mind Mapping)、提問策略(Asking Questions)、口說發表(Presentation)和同儕鷹架(Scaffolding Instruction)。在提問設計方面,分為暖身題、基礎題、挑戰題三個層次。而完整的心智圖的內容,則包含I see、I feel和I think三個部分。學員請自備: 紅筆、藍筆、螢光筆2色。


  • 班別名稱
  • 40人 / 丘吉富
     
  • 國小英語班別介紹
  • 台北場 我們端出的菜更不一樣:

    任務導向 跨領域PBL 
    戲劇與班經結合實務探討
    藝術與人文 + 體育 + 社會 + 英文課程融合
    桌遊、繪本、劇場遊戲與社團經驗談

    三位主要講師:Vivian, George & Mike 
    將帶來從開學到10月中的各種課堂活動集錦
    三位課堂實踐家:Page, Peiyi & Dory 
    要分享初任教師的創新、摸索、省思和喜悅

    不管你是任教10年以上的資深教師
    或才剛踏進英語教學界的新手老師
    都可以從這兩天的課程裡獲得不一樣的刺激
    怎麼樣從日常生活中汲取靈感?
    怎麼樣把課程真的跟生活結合?
    學生得到的不只是遊戲或發表
    而是自學的能力 
    去嘗試解決更加多元、複雜、精緻的問題

    早在「素養導向」這個詞形成之前
    我們已經在朝這個方向設計課程了
    不只是訓練孩子的知識、技能 和培養其態度
    我們很樂意看到老師們願意走出來
    幫助孩子在「找答案」的過程中
    獲得更多靈感和自信
    我們也希望能幫助老師們「找問題」
    發揮自己的長才 解決教學上的疑慮

    如何提問?怎麼引導?鼓勵方式?奬賞心法?
    如何有效率的搜尋、連結、融合和設計?
    如何讓孩子們在課堂裡自發學習、良好互動、樂於參與?

    不只改變每個孩子的學習
    也希望改變每個老師的教學
    不只想成就每個孩子
    也希望能成就每個老師

    讓我們用學習的熱誠 
    融化每個人內心的冰山
    國小英文組 咱們十月見~  by Mike Lin


  • 班別名稱
  • 器材需求
  • 統一請購項目
  • 班別名稱
  • 40人 / 陳麗雲
     
  • 國小國語A需求
  • 國小國語A統一請購項目
  • 一、淺色海報紙對開40張。

    二、12色彩色筆6盒。

    三、淺色方形N次貼四包。

    以上統一由主辦單位採購。

     

    ps:另有部分未附於上的教材及教具,由講師自購再請領經費。

     

     

  • 班別名稱
  • 40人 / 賴建光
     
  • 國小國語MAPS需求
  • MAPS發表對話器材需求

    電腦或筆電,網路,麥克風,(麥克風擴音之)音響設備。(每個班次皆同)
     

    MAPS發表對話場地需求

    適合畫全開壁報紙之小組工作桌(一組4人,共13組)。(每個班次皆同)

    MAPS閱讀寫作器材需求

    適合畫全開壁報紙之小組工作桌(一組4人共,13組)或可組合之單人課桌椅(52組)(組合後桌子間縫隙不能太大,以利畫全開壁報紙)。
    電腦或筆電,網路,麥克風,(麥克風擴音之)音響設備。

    MAPS閱讀寫作場地需求

    適合畫全開壁報紙之小組工作桌(一組4人共,13組)或可組合之單人課桌椅(52組)(組合後桌子間縫隙不能太大,以利畫全開壁報紙)。
    電腦或筆電,網路,麥克風,(麥克風擴音之)音響設備。

  • 國小國語MAPS統一請購項目
  • 1、半開壁報紙39張 (淡黃、淡綠、淡藍各13張)、全開壁報紙13張(白色13張)

    2、白板(A3約30cm×40cm)13個

    3、白板筆 13支

    4、彩色筆 13盒

    5、透明膠帶台1個

    6、透明膠帶2卷

    以上由主辦單位統一採購

:::

夢N研習報名

  • 夢的N次方-研習報名
  • (請先登入報名系統)
  • 報名系統操作說明
  • 登入報名系統