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108夢的N次方基北場 我要報名

活動起訖時間
自 2019-11-09 起
至 2019-11-10 止
報名起訖時間
自 2019-09-27 09:00:00 起
至 2019-10-06 18:00:00 止
研習地點
  • 開課組別及人數分配
  • 時間及場地
  • 實施計畫
  • 班別簡介
  • 課程需求

國中國文 (召集人: 林雯淑

國中數學A (召集人: 李政憲

數學探究設計 (召集人: 許玉華

 

國中英語 (召集人: 林淑媛

國中社會 (召集人: 何郁瑩

國中自然 (召集人: 陳學淵

國小國語A (召集人: 陳麗雲

 

國小國語B (召集人: 陳佳釧

 

國小數學A (召集人: 林心怡

國小數學EECC (召集人: 陳維民

國小英語 (召集人: 丘吉富

國小社會 (召集人: 洪德惠

國小自然 (召集人: 楊世昌

 

國中小音樂 (召集人: 張巧燕

國中小視覺 (召集人: 陳鳳桂

國中小表演 (召集人: 蔡淑菁

科技教育 (召集人: 王家松

閱讀A (召集人: 陳珮汝

閱讀B (召集人: 陳欣希

2019-11-09

  • 場地
  • 上午
  • 下午

2019-11-10

  • 場地
  • 上午
  • 下午

實施計畫

第二階段報名時間:

若尚有班次未額滿,則於108年9月27日(星期五)上午9時 起至108年10月6日(星期日)下午6時止進行第二階段報名,並於108年10月9日 (星期三)下午3時公告第二階段錄取名單。

相關檔案

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    1) 108年度教師專業成長研習-夢的N次方實施計畫(基北場).pdf

  • 班別名稱
  • 班別介紹
  • 班別名稱
  • 45人 / 許玉華
     
  • 數學探究設計班別介紹
  • 一、適合國小、國中、高中職各科各年段對探究課程設計有興趣的老師

    二、為何老師需要有探究課程設計能力?

    課堂中老師指導多就會相對壓縮到學生參與和探索時間,如果希望學生參與探索時間多,老師在課堂指導時間就要相對減少。但如果老師為了引導學生有效能地在課堂中探究,老師備課就要依學生程度不同設計學生探索需要的鷹架或準備上課時使用的數位資源或講義,但是提供給學生探究數學知識點的有效策略是什麼? 我們提供給學生有趣又好玩的教學活動,學生跟著走跟著玩,但是

    1. 教學活動能有效引導學生產出扣準學習內容的學習表現嗎?
    2. 教學活動策略有沒有以知識概念為本?
    3. 這些策略有架構嗎?
    4. 教學活動能讓學生清楚知道目前學習內容在知識架構的相對位置嗎?
    5. 老師教學前有沒有系統化自己的教學內容產出適合班上學生知識架構?

     

    三、工作坊目標:

    一、定期辦理工作坊引導學員找到教學北極星

    1. 產出單校或跨校以108領綱為本的客製化知識架構。
    2. 引導老師探索每個知識點的脈絡。
    3. 引導老師產出教學前、中、後的教學策略。

    二、與學員建立共同備課平台

    1. 建立教師專業共同備課成長社群
    2. 建立單校或跨校教師專業共同備課成長社群,產出教案,開放說觀議課,發布建立課程案例放到該社群知識架構與全國知識架構
    3. 分享課程案例遷移到全國其他教室修正後回饋提升再精煉。
    4. 定期辦理單校或跨校教師專業共同備課成長社群交流分享。
    5. 每年辦理年會集結所有正面力量
    6. 預計2020年數學咖啡館年會將以 以探究課程設計為核心輻射狀帶出steam五條路線的分進與合擊,以展現數學、自然、生活科技、領域教師在108課綱實施元年的各項課堂實踐成果。

    學員準備事項 學員準備事項

    1. 教學年段課本

    2. 教學年段領域綱要

  • 班別名稱
  • 45人 / 林心怡
  • 國小數學A班別介紹
  • 培養學生數學素養就是引動孩子【數學的思維、生活的應用】。

    兩天上午由10位分享家30分鐘的精華分享,將他們在課堂中如何設計課程來引動孩子數學的思維,如何讓孩子察覺到數學就存在在生活中而應用,精彩的分享給各位看到素養導向數學課堂的風貌~精彩可期!

    下午將針對低中高年段學生學習上容易產生錯誤概念的單元內容,由講師群帶領老師們一起探討原因,並從各版本教科書中共同思考如何轉化進而提出有效的教學策略,從靜態教材到動態教學掌握核心的教學要點。


    學員準備事項 學員準備事項

    攜帶目前任教的數學課本或備課用書(討論用)

  • 班別名稱
  • 45人 / 陳維民
  • 國小數學EECC班別介紹
  • EECC是起承轉合的英文簡稱,強調在教學中引領孩子
    投入(Engagament)
    豐富知識(Enrichment)
    領悟(Comprehension)
    壓縮(Compression)」
    它是源自於數學教育學門的理論基礎
    和維民老師多年的教學以及創課經驗來所研發的教學系統。
     

    目前全台有八個EECC數學社群
    2016年七月夢二加入團隊,當年的課程主要探索教科書隱藏的奧秘
    2017年首次申請國教署活化計畫,兩三年的時間已經發展出一系列完整的課程
    2017年第一年只有台中社群,因頗受好評
    2018年次年在新北、桃園、高雄、台東和金門分別成立社群
    2019年今年是第三年,台北社群成立,台中因社群人數過多,另成立第二團,招募新社員。

    在2019年的夢N新北場
    有8位課程實踐家的分享和起承轉合系統的理論與實務介紹
    每一位課程實踐家都會分享課例以及嘗試EECC系統的機緣與歷程
    在介紹起承轉合教學系統的部分,會以實例搭配理論,讓老師不僅清楚What也了解WHY

    歡迎您加入起承轉合EECC的大家族
    也期待,台灣的數學教育能夠透過我們一點一滴的努力
    一起改變台灣數學教學風貌


    學員準備事項 學員準備事項

    帶自己的課本

  • 班別名稱
  • 45人 / 楊世昌
     
  • 國小自然班別介紹
  • 十二年國教課綱已經上路,新課綱以素養為核心,自然課綱強調探究式教學重要性。此次的夢N基北場國小自然組,除了和伙伴討論素養導向教學,以及探究教學案例外,也將會跟大家分享辦理科學活動,像是科展、科學社團帶領及科學日等活動的指導經驗。
    基北場夢N也特別邀請了6位夥伴,分享實踐的經驗,主題涵蓋行動學習、跨領域課程、雙語教學、探究教學等課堂實踐成果。
    今年的夢N,在大叔政忠老師特別安排下,特別到偏鄉土地的瑞芳高工辦理,不僅再次體現了夢系列研習的初衷,值此十二年課綱元年也具有特別的意義。誠摯的邀請在教學現場深耕自然科學的好夥伴們,11月齊聚瑞芳高工,相互學習、彼此分享、共同探究,如何在自然課堂中讓孩子更了解大自然之美,討論如何讓孩子找到進入科學殿堂之門。
    讓我們自主參與、相互學習,互助共好,11/9、10期待見到北部地區的自然科夥伴喔!

    基北夢N國小自然場安排了四位講師與六位實踐家。
    (一)講題
    1.楊世昌老師:素養導向的探究教學實作與評量
    2.張硯棻老師:科學競賽之外的舞台~臺北科學日與校園科普氛圍營造
    3.翁秀玉老師:科學專題研究教材實務分享
    4.蘇翰庭老師:探究式教學活動設計與議課—聲音與樂器單元之吉他弦為例
    (二)實踐家
    1.黃偉誠:透過星星單元整合宇宙觀的建立
    2.陳慧珏:自然科雙語教學的備課分享
    3.賴亞彤:探究教學於自然領域的實際做法
    4.林秀貞:揚聲器與聽診器
    5.洪婉萍:行動學習在國小自然領域的應用
    6.潘俞佑:嘗試植物單元跨領域課程

    註:參與研習老師平板、手機請先安裝Quizizz、Edpuzzle、Chartistic等APP。


    學員準備事項 學員準備事項

    參與研習老師平板、手機請先安裝Quizizz、Edpuzzle、Chartistic等APP。

  • 班別名稱
  • 40人 / 蔡淑菁
  • 國中小表演班別介紹
  • 兩天的課程由許鳳君老師和蔡淑菁老師陪伴大家一起學習。第一天早上會有三位實踐家跟大家分享表演藝術教學. 許老師會帶領大家從課文中辨識作者書寫動機從表演中提煉課文蘊含隱喻蔡老師將戲劇策略融入繪本故事教學一起體驗故事中的情境與角色的心情亦是大家經歷合作的心靈旅程


  • 班別名稱
  • 45人 / 陳珮汝
  • 閱讀A班別介紹
  • 課程主軸設定為超學科的探究,

    以閱讀理解為經,以探究思考為緯

    為彈性課程設計做全面性、系統性、脈絡性的整體規劃。

    我們透過快讀求廣、細讀加深、專讀探究、享讀組織的四大向度

    期待彼此的共創、共生、共好,創造屬於每位師生的學習輿圖。

     

    新北場的課程及時間規劃如下:

    11/9 ()

    10:00-12:00 (主講:吳韻宇)

    快讀求廣-搜尋關鍵訊息、多視角的觀點

     

    13:00-14:00(主持:裘旼旼/神秘嘉賓)

    課堂實踐家2位發表

     

    14:00-16:00 (主講:吳韻宇)

    細讀加深-提取核心概念、確立上位思考

     

    16:00-16:30(主持:裘旼旼/神秘嘉賓)

    課堂實踐家1位發表

     

    16:30-17:00(主持:裘旼旼)

    課程後設-回顧省思

    ──────

     

    11/10(日)

    09:00-11:00 (主講:陳珮汝)

    專讀探究-建構自我觀點、拓展新/心方向

     

    11:00-12:00(主講:張文銘)

    享讀組織-多元文本閱讀、連結獨享脈動(一)

     

    13:00-14:00(主講:張文銘)

    享讀組織-多元文本閱讀、連結獨享脈動(二)

     

    14:00-15:30(主持:裘旼旼/神秘嘉賓)

    課堂實踐家3位發表

     

    15:30-16:00(主持:裘旼旼)

    課程後設-回顧省思


  • 班別名稱
  • 80人 / 陳欣希
  • 閱讀B班別介紹
  • 應政忠主任的邀約,欣希及苦力團隊自2017年加入夢N的研習。

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    我們的閱讀~~

    強調「課外閱讀+課內學習」力量大!

     

    我們的閱讀~~

    首重「環境氛圍」,快速凝聚親、師、生的共識,自發性地與他人互動而共好。

     

    我們的閱讀~~

    統整「課程活動」,培養小孩的「理解」(聽/讀)、「表達」(說/寫)、「檢索」(訪談/查詢)、「應用」(實踐/創思),還有「合作」的能力。

     

    我們的閱讀~~

    落實「多元評量」,具體指標+明確規準+簡易紀錄,讓「教」「學」成效被看見!

     

    我們的閱讀~~

    只有「小訣竅」,歡迎「對閱讀陌生卻感興趣」的師長參與!

    ———————————————————

     

    每一場除了有「微型共備+實踐分享」,欣希還設定幾個主軸、讓與會成員票選想研討的內容!

    1 □ 閱讀、分析、設計
    2 □ 動腦動手的讀寫課

    3 □ 聽說讀寫,有策略
    4 □ 另類的主題讀寫課
    5 □ 超好玩的多元評量

     

    想參與夢N研習的夥伴,
    若有偏好的研討重點,
    就留言囉!

    ^_^


    學員準備事項 學員準備事項

     

  • 班別名稱
  • 器材需求
  • 統一請購項目
  • 班別名稱
  • 50人 / 林雯淑
  • 國中國文需求
  • 國中國文統一請購項目
  • 1.A4紙兩包(藍和粉)

    2.六盒彩色筆

    3.十二張全開海報紙

    4.便利貼(一組一個)

  • 班別名稱
  • 45人 / 陳學淵
  • 國中自然需求
  • 大哉問~提問教學設計器材需求

    海報紙*8張

    彩色筆或麥克筆*24支

    便利貼 3色各4包

    A4白紙1包

    Arduino科學教具製作器材需求

    投影機

    長直尺*8(鐵尺更好)

    素養導向教學設計器材需求

    海報紙*8張

    彩色筆或麥克筆*24支 (與前一天共用)

    便利貼 3色各4包  (與前一天共用)

    A4白紙1包  (與前一天共用)

  • 國中自然統一請購項目
  • Arduino Nano

    LCD I2C 2004

    光二極體感測器

    PCB電路板

    開關零件及雷射頭

    以上由講師自行採購與分裝

  • 班別名稱
  • 55人 / 陳佳釧
     
  • 國小國語B需求
  • 國小國語B統一請購項目
  • 教室需求:需要分組教室(每組4—6人)

    請主辦單位協助準

    必要:淺色海報紙20張(請裁成半開)、彩色筆(10盒)、正方形便利貼5本

    無痕膠帶4捲

    教材負責講師:陳佳釧

    自行採購(由主辦單位核銷)

    負責講師:陳佳釧老師

    自行採購約 5400 元

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夢N研習報名

108夢的N次方宜花場

組別名額人數
國中國文-王政忠 黃秋琴5043
國中數學A-簡民峰3023
數學探究設計-閔柏盛308
國中英語-林淑媛3030
國中社會-何信甫3036
國中自然-林宛青3019
國小國語A-陳麗雲6045
國小數學A-林心怡3012
國小數學B-房昔梅3034
國小英語-廖雅玲3042
國小社會-黃美月3018
國小自然-汪俊良3026
國中小音樂-方美霞3016
國中小視覺-陳怡錩3017
國中小表演-沈邑蓎3017
科技教育-邱文盛3025
閱讀A-宋怡慧3033
閱讀B-陳欣希3025
國中綜合-林佳諭、賴奕銘5056
魅力口語表達術-陳怡如3030
合計555

108夢的N次方彰投場

組別名額人數
國中國文-王政忠3535
國中數學A-黃峰文3032
數學探究設計-謝宗霖3014
國中英語-許綉敏3534
國中社會-謝逸帆3519
國中自然-李學昌3517
國小國語A-陳麗雲8085
國小國語MAPS-蔡志豪3529
國小數學A-毛炳楠3510
國小數學EECC-陳維民3530
國小英語-林鈺城4058
國小社會-張崴耑3522
國小自然-陳進旺3523
國中小音樂-方美霞3026
國中小視覺-孫菊君3027
國中小表演-謝志沛3022
科技教育-姚述勤3513
閱讀A-宋怡慧4542
閱讀B-陳欣希4548
合計586