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侯惠澤 (卡簡單遊戲化教學設計與素養導向評量設計要領)

【課程時段】

2019-05-04 下午

【地點】

【講師】

侯惠澤

課程介紹 課程介紹

卡簡單遊戲化教學設計與素養導向評量設計要領

卡簡單遊戲化模組是台科大迷你教育遊戲團隊NTUSTMEG最新發展的認知設計模組,可用 卡片 、簡報 、學習單 ,經由認知與互動學理,來設計教學遊戲化(Gamification)活動! 

※怎樣設計比一般複雜桌遊簡化許多的卡片遊戲來完成自己的 遊戲化教學活動 (非難度高桌遊設計,一般無桌遊經驗老師聽一次也可以嘗試!),且能與課程簡報與學習單無縫整合? 

※如何讓遊戲化的活動不會失焦? 可以與一般課程設計與教學設計緊密結合? 

※怎樣確保所設計套用的遊戲互動機制有認知理論基礎?

※ 如何讓翻轉教學回歸認知學習本質且兼具探究學習樂趣? 

※如何更輕易上手實作設計屬於自己教學情境的教育遊戲化(Gamification)? 

以上這些問題,微翻轉針對行動研究結果與推廣實務經驗,進行許多調整與精緻化,推出最新遊戲化認知設計模組 [卡簡單模組] 

簡而言之,卡簡單模組就是: 教師用 #卡片遊戲、 #簡報媒體 與 #學習單 ,將講述、討論、提問、引導、思考、互動、情境、科技這八個課室要素的認知與互動設計最佳化,來進行素養導向遊戲式教學設計與課程設計。卡簡單已經在各級學校、各界教育訓練中被廣泛運用。並已經有多篇教師實證行動研究發表於國際研討會。本次演講並將分享素養導向紙筆情境題設計的要領。

 

學員準備事項 學員準備事項

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108夢的N次方彰投場

組別名額人數
國中國文-王政忠3534
國中數學A-黃峰文3031
數學探究設計-謝宗霖3016
國中英語-許綉敏3530
國中社會-謝逸帆3516
國中自然-李學昌3518
國小國語A-陳麗雲8085
國小國語MAPS-蔡志豪3524
國小數學A-毛炳楠3516
國小數學EECC-陳維民3530
國小英語-林鈺城4050
國小社會-張崴耑3523
國小自然-陳進旺3521
國中小音樂-方美霞3024
國中小視覺-孫菊君3027
國中小表演-謝志沛3021
科技教育-姚述勤3513
閱讀A-宋怡慧4534
閱讀B-陳欣希4540
合計553