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認識自己-桃子腳什麼ㄐㄧㄠˇ、北大尋寶、彈性課程(中國歷史人物;台灣地理議題)

【課程時段】

2018-11-17 上午

【地點】

宜蘭-勤學2F一愛教室

【講師】

何信甫 黃郁珊

課程介紹 課程介紹

在地是什麼?

要怎麼引導孩子,
讓他們覺得認識在地是重要的?

第一圈從認識自己開始,
實作-我的姓名起源,
訪談家中的重要長輩,
發現自己其實是
被期待的孩子。

第二圈是對學校的認同,
你喜歡自己的學校嗎?
你會怎麼介紹自己的學校呢?
分享繪本-桃子腳,什麼ㄐㄧㄠˇ
並邀請孩子一同創作

第三圈是擴展到社區,
我們是天之驕子,
我們是KING OF THE WORLD
我們是三峽天龍國
我們沒有過去
我們什麼都不是。
未來往往來自於傳統,
我們看見多遠的過去,
就會看見多遠的未來。

(黃郁珊)

面對108課綱對社會科的強烈衝擊,
來自新北市桃子腳國中小的黑社會團隊,
要跟你分享現正持續發展的彈性課程:台灣/世界地理議題

課程設計從地理的角度出發,以主題式的議題討論,
除了為課堂時數減壓以外,
更希望能引發學生去思考世界的真實,
並擁有同理心與行動力。

從課程的起源、規劃開始講起,
也談論操作課程時的艱辛與困難,
完整呈現課程發展歷程,
給還在思考彈性課程的你,
一個具體明確的參考方向。

學員準備事項 學員準備事項

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