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數學科起承轉合EECC教學觀-設局製造需求

【課程時段】

2019-06-02 上午

【地點】

C221

【講師】

陳維民 許志文

課程介紹 課程介紹

數學科起承轉合EECC教學觀-設局製造需求
依循數學本質,設局、製造需求,產生概念衝突

一、課程轉化

講述是最基本、很重要的轉化方式,除此之外,還可以討論、提供正反例、透過提問與追問、協助轉換成心像、列舉歸納等等

二、設局製造需求

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三、起承轉合的創課手法123

創課手法:精準、快速、簡約

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學員準備事項 學員準備事項

攜帶自己的課本

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    國中社會-史蕙萍4522
    國中自然-黃鈺心4517
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    國小國語MAPS-賴建光4545
    國小數學A-阮正誼4537
    國小數學B-房昔梅4520
    國小英語-蕭凱元4585
    國小社會-黃雅貴4526
    國小自然-翁秀玉4527
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    國中綜合-林佳諭、賴奕銘4577
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