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閱讀理解融入數學學習的教學模式

【課程時段】

2018-05-26 上午

【地點】

A區229

【講師】

阮正誼

課程介紹 課程介紹

「文本」是學生學習知識與溝通知識最普遍的資源與媒介;而「文字應用問題」是數學評量常使用的方式,但卻是學生最容易遭遇挫折的學習對象。本工作坊透過帶領學生如何理解「文字情境題」,解決「文字情境題」,進而分享「利用教科書以『閱讀理解』為主,『具體物操作』為輔,透過教師『提問』引導,促使學生『澄清』、『溝通』、『理解』、『建構』、『應用』數學知識的教學模式。此教學模式試圖促進學生營造一個「有感」且「深化」的數學學習經驗,並嘗試解決現有數學教材內容較多,教學時數不足的問題。

學員準備事項 學員準備事項

學員準備剪刀及口紅膠

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夢N研習報名

課程許願、回饋留言板

108夢的N次方基北場

組別名額人數
國中國文-林雯淑5063
國中數學A-李政憲 4558
數學探究設計-數咖GPS團隊4532
國中英語-林淑媛4572
國中社會-何郁瑩4548
國中自然-陳學淵4531
國小國語A-陳麗雲100150
國小國語B-陳佳釧5562
國小數學A-林心怡4551
國小數學EECC-陳維民4545
國小英語-丘吉富5090
國小社會-洪德惠4534
國小自然-楊世昌4559
國中小音樂-張巧燕4544
國中小視覺-陳鳳桂4529
國中小表演-蔡淑菁4031
科技教育-王家松4551
閱讀A-陳珮汝4561
閱讀B-陳欣希8084
合計1095

108夢的N次方台中場

組別名額人數
國小國語MAPS-賴建光4585
國小英語-葉怡美5090
閱讀A-宋怡慧7099
國中小表演-鈺鈞4524
國中英語-許綉敏4585
國小數學A-魏麗枝4551
國中數學A-葉奕緯 4556
數學探究設計-數咖GPS團隊4523
國中國文-許童欣4555
國小數學EECC-陳維民4557
閱讀B-陳欣希7096
國中社會-李雅雯4573
國中自然-何莉芳4533
國小國語A-陳麗雲70110
國小社會-黃雅貴4534
國小自然-李順興4528
國中小音樂-張巧燕4555
國中小視覺-饒詠婷4517
科技教育-楊心淵4534
跨領域課程-蘇恆誠4517
合計1122