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數學科《起承轉合》教學系統-起之.承之.轉之.合之

【課程時段】

2019-11-10 下午

【地點】

【講師】

陳維民 林巧慧

課程介紹 課程介紹

在聽完10位課程實踐家的分享之後
最終曲說明如何在課堂中進行EECC(How ?)

在課堂中,傳統的模式是「說練習」,若輔以討論可能會變成「情境老師提問與追問討論結論」,若輔以傳統探究可能會變成「臆測實驗討論共識」,若輔以自學可能會變成「閱讀註記摘要或提問討論結論」。在EECC教學系統,教學設計模組更加多元化,每個階段的模組不同,它的目標如下:

在「起」的階段,引入孩童熟悉的事件或議題,讓孩童樂於主動參與;
在「承」的階段,以數學化課程、數學方法,讓孩童在嘗試中展現思維;
在「轉」的階段,以核心主題、抽象活動,讓孩童在互動、思辨中有所領悟;
在「合」的階段,讓孩童理清數學概念,奠定基礎,邁向高階思維。

在整個系統中,以「診斷」為教學轉變的核心,提升教學效能。讓孩童在系統的引導下,啟發思考,分析探究,培養數學自學能力。

學員準備事項 學員準備事項

帶自己的課本

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夢N研習報名

2020大「嘉」一起來夢N

組別名額人數
國小科技-楊心淵、楊明勳4030
幼兒教育-黃娟娟4051
國小自然-翁秀玉4034
國中數學-李雅文4024
國中自然-鄭志鵬404
國小英語-蕭凱元4063
國中國文-王政忠4039
國中社會-蔡宜岑4025
國小國語-陳麗雲8088
國小數學-許扶堂4060
國小社會-洪夢華4027
國高中科技-蘇恆誠4024
國中小閱讀-陳欣希4067
體育-王信凱4061
學習障礙-劉佳玲4030
情緒障礙-劉佳玲4040
體驗教育-李基源4043
視覺藝術-饒秀娟4025
國中英文-謝憶茹4057
國高中閱讀-吳韻宇4043
合計835