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閱讀理解融入數學學習的教學模式

【課程時段】

2018-05-26 上午

【地點】

A區229

【講師】

阮正誼

課程介紹 課程介紹

「文本」是學生學習知識與溝通知識最普遍的資源與媒介;而「文字應用問題」是數學評量常使用的方式,但卻是學生最容易遭遇挫折的學習對象。本工作坊透過帶領學生如何理解「文字情境題」,解決「文字情境題」,進而分享「利用教科書以『閱讀理解』為主,『具體物操作』為輔,透過教師『提問』引導,促使學生『澄清』、『溝通』、『理解』、『建構』、『應用』數學知識的教學模式。此教學模式試圖促進學生營造一個「有感」且「深化」的數學學習經驗,並嘗試解決現有數學教材內容較多,教學時數不足的問題。

學員準備事項 學員準備事項

學員準備剪刀及口紅膠

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夢N研習報名

課程許願、回饋留言板

108夢的N次方宜花場

組別名額人數
國中國文-王政忠 黃秋琴5044
國中數學A-簡民峰3024
數學探究設計-閔柏盛308
國中英語-林淑媛3030
國中社會-何信甫3036
國中自然-林宛青3019
國小國語A-陳麗雲6045
國小數學A-林心怡3012
國小數學B-房昔梅3034
國小英語-廖雅玲3042
國小社會-黃美月3018
國小自然-汪俊良3026
國中小音樂-方美霞3016
國中小視覺-陳怡錩3017
國中小表演-沈邑蓎3017
科技教育-邱文盛3025
閱讀A-宋怡慧3033
閱讀B-陳欣希3026
國中綜合-林佳諭、賴奕銘5056
魅力口語表達術-陳怡如3031
合計559

108夢的N次方彰投場

組別名額人數
國中國文-王政忠3537
國中數學A-黃峰文3032
數學探究設計-謝宗霖3012
國中英語-許綉敏3534
國中社會-謝逸帆3518
國中自然-李學昌3516
國小國語A-陳麗雲8082
國小國語MAPS-蔡志豪3529
國小數學A-毛炳楠359
國小數學EECC-陳維民3528
國小英語-林鈺城4059
國小社會-張崴耑3520
國小自然-陳進旺3523
國中小音樂-方美霞3024
國中小視覺-孫菊君3027
國中小表演-謝志沛3021
科技教育-姚述勤3512
閱讀A-宋怡慧4540
閱讀B-陳欣希4543
合計566