• slider image 153
:::

心法工學-理解思維架構力

【課程時段】

2018-11-18 下午

【地點】

宜蘭-勤學5F視聽教室&麥思數學教室

【講師】

黃國珍

課程介紹 課程介紹

從文字到意義,從閱讀到素養,是一個步驟單純但交互機制複雜的認知建構過程。這過程的品質反映出我們的內在條件包括知識、經驗與能力,而影響認知結果最為關鍵的是觀念與思維。這情況在閱讀過程中的理解是如此,對教學來說也是如此。任何教學方法或工具在缺乏對科目內涵與目的清楚的認知之下,不僅無法發揮出工具的應有的效果,甚至造成負面的影響。

本課程將透過系統性設計的操作練習,建立對閱讀素養清晰的理解,並轉化經驗為可在課堂中操作的課程設計與教學方法。

學員準備事項 學員準備事項

一顆愉快的心

:::

夢N研習報名

108夢的N次方宜花場

組別名額人數
國中國文-王政忠 黃秋琴5048
國中數學A-簡民峰3024
數學探究設計-閔柏盛308
國中英語-林淑媛3031
國中社會-何信甫3036
國中自然-林宛青3019
國小國語A-陳麗雲6047
國小數學A-林心怡3013
國小數學B-房昔梅3034
國小英語-廖雅玲3043
國小社會-黃美月3019
國小自然-汪俊良3027
國中小音樂-方美霞3016
國中小視覺-陳怡錩3018
國中小表演-沈邑蓎3018
科技教育-邱文盛3025
閱讀A-宋怡慧3035
閱讀B-陳欣希3026
國中綜合-林佳諭、賴奕銘5056
魅力口語表達術-陳怡如3031
合計574

108夢的N次方彰投場

組別名額人數
國中國文-王政忠3540
國中數學A-黃峰文3032
數學探究設計-謝宗霖3012
國中英語-許綉敏3534
國中社會-謝逸帆3517
國中自然-李學昌3517
國小國語A-陳麗雲8083
國小國語MAPS-蔡志豪3529
國小數學A-毛炳楠359
國小數學EECC-陳維民3529
國小英語-林鈺城4059
國小社會-張崴耑3518
國小自然-陳進旺3522
國中小音樂-方美霞3024
國中小視覺-孫菊君3027
國中小表演-謝志沛3021
科技教育-姚述勤3513
閱讀A-宋怡慧4540
閱讀B-陳欣希4541
合計567