• slider image 153
:::

數學科《起承轉合》教學系統-課程分析篇

【課程時段】

2018-11-17 上午

【地點】

中山-行政3F自然2教室

【講師】

陳維民

課程介紹 課程介紹

從數學本質著手,以學科發生邏輯的觀點分析課程。

一、課程疑義

發現問題、產生困惑是進步的泉源
實作一:討論分數除法的課程架構

二、教科書隱藏的奧秘

教科書是一群專家的作品,其中潛藏了那些秘密呢?
從知識點與知識點鋪陳的觀點,分析分數除法的課程架構
實作二:隨意挑選一個單元或小節,試著找出課程隱藏的奧秘

學員準備事項 學員準備事項

帶自己的數學課本

:::

夢N研習報名

109夢的N次方-台南場

組別名額人數
國中國文-黃秋琴4065
國中數學-洪進益4028
應用數學-林佳蓁4027
國中英語-林健豐4078
國中社會-沙寶鳳4066
國中自然-黃鈺心4021
國小國語A-陳麗雲60126
國小國語B-林用正(云團隊)4084
國小國語MAPS-寧定威4079
國小數學A-許扶堂4066
國小數學B-阮正誼4019
國小數學EECC-陳維民4059
國小英語-蕭凱元60116
國小社會-黃雅貴4025
國小自然-蘇翰庭4041
國中小音樂-張巧燕4043
國中小視覺-饒秀娟4024
國中小表演-張幼玫4051
科技教育-蔡宗榮4015
閱讀探究-張文銘6062
聽說讀寫,有策略!-陳欣希6070
國中綜合-曾怡菁40110
特殊教育-林彥同4025
合計1300