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數學科《起承轉合》教學系統-課程分析篇
課程介紹
從數學本質著手，以學科發生邏輯的觀點分析課程。
一、課程疑義
發現問題、產生困惑是進步的泉源
實作一：討論分數除法的課程架構
二、教科書隱藏的奧秘
教科書是一群專家的作品，其中潛藏了那些秘密呢？
從知識點與知識點鋪陳的觀點，分析”分數除法”的課程架構
實作二：隨意挑選一個單元或小節，試著找出課程隱藏的奧秘
學員準備事項
帶自己的數學課本
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夢N研習報名
109夢的N次方-台南場
| 組別 | 名額 | 人數 |
|---|---|---|
| 國中國文-黃秋琴 | 40 | 65 |
| 國中數學-洪進益 | 40 | 28 |
| 應用數學-林佳蓁 | 40 | 27 |
| 國中英語-林健豐 | 40 | 78 |
| 國中社會-沙寶鳳 | 40 | 66 |
| 國中自然-黃鈺心 | 40 | 21 |
| 國小國語A-陳麗雲 | 60 | 126 |
| 國小國語B-林用正(云團隊) | 40 | 84 |
| 國小國語MAPS-寧定威 | 40 | 79 |
| 國小數學A-許扶堂 | 40 | 66 |
| 國小數學B-阮正誼 | 40 | 19 |
| 國小數學EECC-陳維民 | 40 | 59 |
| 國小英語-蕭凱元 | 60 | 116 |
| 國小社會-黃雅貴 | 40 | 25 |
| 國小自然-蘇翰庭 | 40 | 41 |
| 國中小音樂-張巧燕 | 40 | 43 |
| 國中小視覺-饒秀娟 | 40 | 24 |
| 國中小表演-張幼玫 | 40 | 51 |
| 科技教育-蔡宗榮 | 40 | 15 |
| 閱讀探究-張文銘 | 60 | 62 |
| 聽說讀寫，有策略!-陳欣希 | 60 | 70 |
| 國中綜合-曾怡菁 | 40 | 110 |
| 特殊教育-林彥同 | 40 | 25 |
| 合計 | 1300 | |
