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數學科《起承轉合》教學系統-課程分析篇

【課程時段】

2018-11-17 上午

【地點】

中山-行政3F自然2教室

【講師】

陳維民

課程介紹 課程介紹

從數學本質著手,以學科發生邏輯的觀點分析課程。

一、課程疑義

發現問題、產生困惑是進步的泉源
實作一:討論分數除法的課程架構

二、教科書隱藏的奧秘

教科書是一群專家的作品,其中潛藏了那些秘密呢?
從知識點與知識點鋪陳的觀點,分析分數除法的課程架構
實作二:隨意挑選一個單元或小節,試著找出課程隱藏的奧秘

學員準備事項 學員準備事項

帶自己的數學課本

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夢N研習報名

嘉義N+1報名統計

組別名額人數
國中國文-王政忠4034
國中英文-許綉敏4037
國中數學-史美奐4026
國中社會-蔡宜岑4018
國中自然-鄭志鵬4013
國小國語-陳麗雲4055
國小英文-林鈺城4054
國小數學-許扶堂4046
國小社會-洪夢華4026
國小自然-莊婷嫃4023
國中小閱讀-陳欣希4072
國高中閱讀-宋怡慧團隊4020
科技-林東成4025
合計449