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跨域實學--科普文本關鍵力

【課程時段】

2018-08-18 下午

【地點】

管理大樓3F 316

【講師】

童師薇

課程介紹 課程介紹

目前世界各國在科學教育皆以提升國民之科學素養為追求的目標。而永續的科學教育必須建立在良善的閱讀理解能力上,成為終身學習的根本條件。(PISA, 2006; PIRLS, 2006

在台灣,學生常透過教師的解說及演練來達到理解科學,但在PISAPIRLS等國際測驗中,學生必須閱讀短篇故事,雜誌報導及統計圖表等來回答問題。因此,學生是否能從閱讀中,解讀資訊的意義並加以思考判斷,提出自己的觀點,成為重要的關鍵能力。

除了教科書,近年來科普讀物與期刊越見普及,在印刷上也力求精美與圖文並茂,然而,如何閱讀科學讀物中多元的圖像表徵和文字,如何設計閱讀理解的科學教學活動,成為老師們的一大挑戰,因此,希望透過閱讀科學的理論、實際應用與實作,提升學生科學素養與閱讀理解能力。

學員準備事項 學員準備事項

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夢N研習報名

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  • 台南場報名統計

    組別名額人數
    國中國文-王秀梗4553
    國中數學A-何耿旭 4522
    國高中數學(國中數學B)-林佳蓁4514
    國中英語-林健豐4537
    國中社會-史蕙萍4520
    國中自然-黃鈺心4517
    國小國語A-陳麗雲4567
    國小國語MAPS-賴建光4542
    國小數學A-阮正誼4534
    國小數學B-房昔梅4519
    國小英語-蕭凱元4584
    國小社會-黃雅貴4526
    國小自然-翁秀玉4525
    國中小音樂-莊森雄4533
    國中小視覺-曾品璇4511
    國中小表演-劉淑惠4521
    科技教育-蔡宗榮4543
    閱讀A-宋怡慧4550
    閱讀B-陳欣希4577
    國中綜合-林佳諭、賴奕銘4577
    合計772