聽說讀寫,有策略!
我們期待~~
透過閱讀,培養小孩的「理解」「表達」「檢索」「應用」和「合作」的能力。
達成方法~~
營造氛圍+挑選文本+明確引導+有效評量
研習規劃~~
1.分享現有課程,看見實踐全貌
2.覺察自己需求,訂定具體目標
3.分組研討主題,發表共備結果
4.討論實踐訣竅,約定實踐時程
相關資源~~
【陳欣希個人部落格】
【實踐家時段】
2020-10-17 上午【引言人】
臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希【實踐家講師】
屏東縣屏東市凌雲國小- 洪燕君
1) 01「氛」「想」.分享_洪燕君.pdf
【實踐家時段】
2020-10-17 上午【引言人】
臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希【實踐家講師】
屏東縣里港鄉里港國小- 林佩蓉
1) 02「聽」的專注力練習_林佩蓉.pdf
【實踐家時段】
2020-10-17 上午【引言人】
臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希【實踐家講師】
屏東縣潮州鎮潮州國小- 徐玉恩
1) 03圖文理解—圖片會說話:摺紙篇_徐玉恩.pdf
【實踐家時段】
2020-10-17 上午【引言人】
臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希【實踐家講師】
屏東縣潮州鎮潮州國小- 黃璟涵
1) 04圖文理解—圖片會說話_黃璟涵.pdf
【實踐家時段】
2020-10-17 上午【引言人】
臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希【實踐家講師】
高雄市前金區前金國小 - 高敏惠苦力
1) 05無字繪本教學分享_高敏惠.pdf
【實踐家時段】
2020-10-17 上午【引言人】
臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希【實踐家講師】
屏東縣竹田鄉西勢國小- 魯慧敏
1) 06學習單修改歷程教學分享_魯慧敏.pdf
【實踐家時段】
2020-10-17 下午【引言人】
臺北市北投區明德國小- 花梅真【實踐家講師】
臺南市東區東區大同國小- 黃滄富
1) 07備課新思維──從微調指令開始_黃滄富.pdf
【實踐家時段】
2020-10-17 下午【引言人】
臺北市北投區明德國小- 花梅真【實踐家講師】
臺南市新市區大社國小- 劉芳儀
1) 08閱讀紀錄單──悅寫越喜閱_劉芳儀.pdf
【實踐家時段】
2020-10-17 下午【引言人】
臺北市北投區明德國小- 花梅真【實踐家講師】
臺南市北區文元國小- 黃淑沛
1) 09好書推薦真easy_黃淑沛.pdf
【實踐家時段】
2020-10-17 下午【引言人】
臺北市北投區明德國小- 花梅真【實踐家講師】
臺南市七 股區後港國小- 林倖儀
1) 10透過故事基模,重述故事重點_林倖儀.pdf
【實踐家時段】
2020-10-17 下午【引言人】
臺北市北投區明德國小- 花梅真【實踐家講師】
臺南市北區文元國小- 黃彩瑜
1) 11互動合作玩故事_黃彩瑜.pdf
【實踐家時段】
2020-10-17 下午【引言人】
臺北市北投區明德國小- 花梅真【實踐家講師】
台南市北區開元國小- 曾智祥
1) 12解決陌生語詞有方法_曾智祥.pdf