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聽說讀寫，有策略
陳欣希
35 人
班別簡介
聽說讀寫，有策略！
我們期待～～
透過閱讀，培養小孩的「理解」「表達」「檢索」「應用」和「合作」的能力。
達成方法～～
營造氛圍＋挑選文本＋明確引導＋有效評量
研習規劃～～
1.分享現有課程，看見實踐全貌
2.覺察自己需求，訂定具體目標
3.分組研討主題，發表共備結果
4.討論實踐訣竅，約定實踐時程
相關資源～～
【陳欣希個人部落格】
- 課程介紹
- 實踐家
- 學員準備事項
- 請購單
實踐家介紹
01 「氛」「想」・分享
【實踐家時段】
2020-10-17 上午【引言人】
臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希【實踐家講師】
屏東縣屏東市凌雲國小- 洪燕君
02 「聽」的專注力練習
【實踐家時段】
2020-10-17 上午【引言人】
臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希【實踐家講師】
屏東縣里港鄉里港國小- 林佩蓉
03 圖文理解─圖片會說話
【實踐家時段】
2020-10-17 上午【引言人】
臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希【實踐家講師】
屏東縣潮州鎮潮州國小- 徐玉恩
04 圖文理解─圖片會說話
【實踐家時段】
2020-10-17 上午【引言人】
臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希【實踐家講師】
屏東縣潮州鎮潮州國小- 黃璟涵
05 無字繪本教學分享
【實踐家時段】
2020-10-17 上午【引言人】
臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希【實踐家講師】
高雄市前金區前金國小 - 高敏惠苦力
06 學習單修改歴程教學分享
【實踐家時段】
2020-10-17 上午【引言人】
臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希【實踐家講師】
屏東縣竹田鄉西勢國小- 魯慧敏
07 備課新思維——從微調指令開始
【實踐家時段】
2020-10-17 下午【引言人】
臺北市北投區明德國小- 花梅真【實踐家講師】
臺南市東區東區大同國小- 黃滄富
08 閱讀紀錄單——悅寫越喜閱
【實踐家時段】
2020-10-17 下午【引言人】
臺北市北投區明德國小- 花梅真【實踐家講師】
臺南市新市區大社國小- 劉芳儀
09 好書推薦真easy
【實踐家時段】
2020-10-17 下午【引言人】
臺北市北投區明德國小- 花梅真【實踐家講師】
臺南市北區文元國小- 黃淑沛
10透過故事基模，重述故事重點
【實踐家時段】
2020-10-17 下午【引言人】
臺北市北投區明德國小- 花梅真【實踐家講師】
臺南市七 股區後港國小- 林倖儀
11互動．合作．玩故事
【實踐家時段】
2020-10-17 下午【引言人】
臺北市北投區明德國小- 花梅真【實踐家講師】
臺南市北區文元國小- 黃彩瑜
12解決陌生語詞有方法
【實踐家時段】
2020-10-17 下午【引言人】
臺北市北投區明德國小- 花梅真【實踐家講師】
台南市北區開元國小- 曾智祥
學員準備事項
無
