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聽說讀寫,有策略

陳欣希
35 人

班別簡介 班別簡介

聽說讀寫,有策略!

 

我們期待~~

透過閱讀,培養小孩的「理解」「表達」「檢索」「應用」和「合作」的能力。

 

達成方法~~

營造氛圍+挑選文本+明確引導+有效評量

 

研習規劃~~

1.分享現有課程,看見實踐全貌

2.覺察自己需求,訂定具體目標

3.分組研討主題,發表共備結果

4.討論實踐訣竅,約定實踐時程

 

相關資源~~

【陳欣希個人部落格】

https://sites.google.com/view/readinghsinhsi/home

  • 課程介紹
  • 實踐家
  • 學員準備事項
  • 請購單

課程介紹 課程介紹

實踐! 實踐!

時間:2020-10-17 整天
場地:
講師: 陳欣希 花梅真

 

實踐!

實踐家介紹 實踐家介紹

01 「氛」「想」・分享 01 「氛」「想」・分享

【實踐家時段】

2020-10-17 上午

【引言人】

臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希

【實踐家講師】

屏東縣屏東市凌雲國小- 洪燕君
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    1) 01「氛」「想」.分享_洪燕君.pdf

02 「聽」的專注力練習 02 「聽」的專注力練習

【實踐家時段】

2020-10-17 上午

【引言人】

臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希

【實踐家講師】

屏東縣里港鄉里港國小- 林佩蓉
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    1) 02「聽」的專注力練習_林佩蓉.pdf

03 圖文理解─圖片會說話 03 圖文理解─圖片會說話

【實踐家時段】

2020-10-17 上午

【引言人】

臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希

【實踐家講師】

屏東縣潮州鎮潮州國小- 徐玉恩
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    1) 03圖文理解—圖片會說話:摺紙篇_徐玉恩.pdf

04 圖文理解─圖片會說話 04 圖文理解─圖片會說話

【實踐家時段】

2020-10-17 上午

【引言人】

臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希

【實踐家講師】

屏東縣潮州鎮潮州國小- 黃璟涵
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    1) 04圖文理解—圖片會說話_黃璟涵.pdf

05 無字繪本教學分享 05 無字繪本教學分享

【實踐家時段】

2020-10-17 上午

【引言人】

臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希

【實踐家講師】

高雄市前金區前金國小 - 高敏惠苦力
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    1) 05無字繪本教學分享_高敏惠.pdf

06 學習單修改歴程教學分享 06 學習單修改歴程教學分享

【實踐家時段】

2020-10-17 上午

【引言人】

臺灣讀寫教學研究學會- 陳欣希

【實踐家講師】

屏東縣竹田鄉西勢國小- 魯慧敏
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    1) 06學習單修改歷程教學分享_魯慧敏.pdf

07 備課新思維——從微調指令開始 07 備課新思維——從微調指令開始

【實踐家時段】

2020-10-17 下午

【引言人】

臺北市北投區明德國小- 花梅真

【實踐家講師】

臺南市東區東區大同國小- 黃滄富
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    1) 07備課新思維──從微調指令開始_黃滄富.pdf

08 閱讀紀錄單——悅寫越喜閱 08 閱讀紀錄單——悅寫越喜閱

【實踐家時段】

2020-10-17 下午

【引言人】

臺北市北投區明德國小- 花梅真

【實踐家講師】

臺南市新市區大社國小- 劉芳儀
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    1) 08閱讀紀錄單──悅寫越喜閱_劉芳儀.pdf

09 好書推薦真easy 09 好書推薦真easy

【實踐家時段】

2020-10-17 下午

【引言人】

臺北市北投區明德國小- 花梅真

【實踐家講師】

臺南市北區文元國小- 黃淑沛
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    1) 09好書推薦真easy_黃淑沛.pdf

10透過故事基模,重述故事重點 10透過故事基模,重述故事重點

【實踐家時段】

2020-10-17 下午

【引言人】

臺北市北投區明德國小- 花梅真

【實踐家講師】

臺南市七 股區後港國小- 林倖儀
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    1) 10透過故事基模,重述故事重點_林倖儀.pdf

11互動.合作.玩故事 11互動.合作.玩故事

【實踐家時段】

2020-10-17 下午

【引言人】

臺北市北投區明德國小- 花梅真

【實踐家講師】

臺南市北區文元國小- 黃彩瑜
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    1) 11互動合作玩故事_黃彩瑜.pdf

12解決陌生語詞有方法 12解決陌生語詞有方法

【實踐家時段】

2020-10-17 下午

【引言人】

臺北市北投區明德國小- 花梅真

【實踐家講師】

台南市北區開元國小- 曾智祥
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    1) 12解決陌生語詞有方法_曾智祥.pdf

學員準備事項 學員準備事項

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