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國小數學

許扶堂
40 人
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  • 實踐家
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課程介紹 課程介紹

如何做到108課綱中強調的更有感的數學教學_實務分享篇 如何做到108課綱中強調的更有感的數學教學_實務分享篇

時間:2019-02-23 上午
場地:
講師: 許扶堂

我的數學學思達教學實務分享

學:如何讓孩子願意學數學

思:如何讓孩子從思考中理解數學

達:如何讓孩子能清楚的表達自己的數學思維

如何做到108課綱中強調的更有感的數學教學_提問設計篇 如何做到108課綱中強調的更有感的數學教學_提問設計篇

時間:2019-02-23 下午
場地:
講師: 許扶堂

分年級依照數學課本進行提問設計實作

實作後進行發表

發表後給予回饋

數學科數位個人化學習 數學科數位個人化學習

時間:2019-02-24 上午
場地:
講師: 施信源

1.打破學習瓶頸的傳統思維,從數學科的學習速度談個人化學習概念說明。

2.學習內在因子討論:認知系統與非認知系統在數學科教學的認識。

3.數位化(均一教育平台)與非認知系統在數學科自主學習上實務操作分享。

4.結論與討論,實驗教育心得分享。

國小學生數學測驗錯誤類型和迷思概念探討 國小學生數學測驗錯誤類型和迷思概念探討

時間:2019-02-24 下午
場地:
講師: 許扶堂

從學力測驗和補救教學測驗結果探討如何幫助學生提升數學能力

實踐家介紹 實踐家介紹

學員準備事項 學員準備事項

攜帶任何版本的數學課本或教師手冊一本

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夢N研習報名

嘉義N+1報名統計

組別名額人數
國中國文-王政忠4034
國中英文-許綉敏4037
國中數學-史美奐4026
國中社會-蔡宜岑4018
國中自然-鄭志鵬4013
國小國語-陳麗雲4055
國小英文-林鈺城4055
國小數學-許扶堂4046
國小社會-洪夢華4026
國小自然-莊婷嫃4024
國中小閱讀-陳欣希4072
國高中閱讀-宋怡慧團隊4020
科技-林東成4025
合計451