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國小國語

陳麗雲
40 人
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課程介紹 課程介紹

如何從語文課形塑語文素養;課例分享;課程實踐家分享 如何從語文課形塑語文素養;課例分享;課程實踐家分享

時間:2019-02-23 整天
場地:
講師: 陳麗雲

一、思考:語文是什麼?語文課教什麼?
課本和一般文學作品的差異是什麼?它必須承載什麼使命與任務?
形塑~語文素養
二、麗雲的教學心法:還給語文教學原本清麗的面貌
1.從教課文到學語文
2.專心做語文的事~讓語文課回到語文領域
3.教學~教如何學~學到
4.寫作為導向的閱讀課
5.重視語用~運用、實踐
6.延伸閱讀~垂直深化(從課內到課外) ~群文閱讀

二、思考:文本適合促進哪一項核心素養?(從108課綱中對照檢核)

三、素養導向教學示例與實做

1.教甄準備的過程與示範    2.群文閱讀 1.教甄準備的過程與示範 2.群文閱讀

時間:2019-02-24 上午
場地:
講師: 楊子頡 林用正

群文閱讀:進行多文本的閱讀探究

從聽說,學語文 從聽說,學語文

時間:2019-02-24 下午
場地:
講師: 洪琬喻

一、課例體驗

二、聆 「聽」的奧妙

三、訴 「說」的美麗

四、教學原則

五、實用策略操作

實踐家介紹 實踐家介紹

學員準備事項 學員準備事項

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