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國中綜合

林佳諭
40 人
  • 課程介紹
  • 實踐家
  • 學員準備事項
  • 請購單

課程介紹 課程介紹

綜合X自己【妙語畫/話生涯】 綜合X自己【妙語畫/話生涯】

時間:2019-04-13 上午
場地:AS205教室
講師: 賴奕銘 曾怡菁

綜合X自己:探索自我與生涯發展

以桌遊為媒材,運用遊戲化翻轉課程教學模式,協助探索、擴大自己的生涯藍圖。

課程流程:

1、遊戲媒材簡介。

2、媒材亮點發想。

3、轉化媒材亮點為教學課程。

4、「妙語畫生涯」課程體驗。

5、「妙語話生涯」課程體驗。

6、課程設計後設:

(1)檢核並確認媒材亮點與教學目標是否相符應。

(2)思索課程轉化之手法,掌握遊戲化教學原則。
 

綜合X他人 【比分手還難的分組】 綜合X他人 【比分手還難的分組】

時間:2019-04-13 下午
場地:AS205教室
講師: 林佳諭 李倍締

綜合X他人:人際互動與團體合作
綜合X他人:人際互動與團體合作

分組合作學習是許多老師改變課堂的第一步。

分組的方式百百種,
每一種都有它的優勢跟缺點,
無論怎麼分,
總有些擔心、有些失落、有些無法掌控的變因,
因為,天下本來就沒有完美的分組方式。

如何在老師和孩子的期待間找到交集,

如何安頓好每個人的內在,
讓他感到安全、被愛和有價值。


本堂課將透過拆解分組三大面向,帶您從體驗歸納中找到最佳組合。

您將學到至少

分組方式 X10

分組原則 X  8

分組引導 X  4

 

綜合X社會【塑戰速決】 綜合X社會【塑戰速決】

時間:2019-04-14 上午
場地:AS205教室
講師: 李倍締 施萬彬

綜合X社會:環境保育與永續

環境保育與永續好重要

可是要落實真的好難

一個需要全民共識

全球共解的重要議題

身在教育現場的你我

如何一起共襄盛舉

讓塑戰可以速決


本課程將透過來自
北市龍門國中綜合領域團隊的分享

了解環境議題如何透過合科進行主題式教學統整

行政如何支持教學、教師如何展現專業

導師如何引領班級、親師生如何進行互動

從長達四個月的隔宿露營課程設計

校慶環保無塑園遊會的推動

讓學生從自己、班級、全校到與社區互動

真正達到環保生活的實踐


本堂課將透過真實情境設計

靈活運用各式教學方法

實際體驗如何培養學生長出環境保育與永續的素養歷程

更讓您了解如何透過學生學習成就素養導向標準本位評量

達到學習成效的確認

盼您一起從課程中感動

讓您願意一起加入推動環境永續的行列

或許是從自身

或許是影響身邊的他人

或許深耕大力推廣鏈結社會


讓我們一起展現
綜合活動

價值探索、經驗統整與實踐創新的【真素養】

實踐真實可行的【真教育】

綜合實踐力【綜合戰隊,共好共備】 綜合實踐力【綜合戰隊,共好共備】

時間:2019-04-14 下午
場地:AS205教室
講師: 曾怡菁 林佳諭

 

收束前面三堂所學,

轉化課程教學活動,

實踐綜合教學戰力。

 

期待透過彼此的教學亮點激盪,結合本次講座的分享內涵,引導老師們轉化教學活動、優化課程,並能實踐綜合領域的學科價值,讓教學更有感。

讓我們一起組成綜合戰隊,創造課堂上的無數美好畫面。

實踐家介紹 實踐家介紹

學員準備事項 學員準備事項

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夢N研習報名

台南場報名統計

組別名額人數
國中國文-王秀梗4555
國中數學A-何耿旭 4534
國高中數學(國中數學B)-林佳蓁4521
國中英語-林健豐4553
國中社會-史蕙萍4537
國中自然-黃鈺心4528
國小國語A-陳麗雲4586
國小國語MAPS-賴建光4564
國小數學A-阮正誼4540
國小數學B-房昔梅4535
國小英語-蕭凱元4577
國小社會-黃雅貴4538
國小自然-翁秀玉4545
國中小音樂-莊森雄4542
國中小視覺-曾品璇4527
國中小表演-劉淑惠4527
科技教育-蔡宗榮4546
閱讀A-宋怡慧4552
閱讀B-陳欣希4583
國中綜合-林佳諭、賴奕銘4574
合計964

嘉義N+1報名統計

組別名額人數
國中國文-王政忠4035
國中英文-許綉敏4037
國中數學-史美奐4026
國中社會-蔡宜岑4018
國中自然-鄭志鵬4013
國小國語-陳麗雲4060
國小英文-林鈺城4057
國小數學-許扶堂4049
國小社會-洪夢華4026
國小自然-莊婷嫃4025
國中小閱讀-陳欣希4073
國高中閱讀-宋怡慧團隊4020
科技-林東成4025
合計464