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國小數學B

林心怡
40 人
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    1) 數學課室內的閱讀理解夢N新北場.pptx
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    2) 整型平行四邊形材料.doc
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    3) 破解黑盒子的秘密~數學寫作的威力(夢N)美編版.pdf
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    4) 新北夢N-數學教學評量分享(講義版).pdf
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    5) 教具分享(107052710).pdf
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    6) 20180527-有溫度的數學課室(講義版).pdf
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    7) 數學課室內的閱讀理解107.5.26.pptx
  • 課程介紹
  • 實踐家
  • 學員準備事項
  • 請購單

課程介紹 課程介紹

閱讀理解融入數學學習的教學模式 閱讀理解融入數學學習的教學模式

時間:2018-05-26 上午
場地:A區229
講師: 阮正誼

「文本」是學生學習知識與溝通知識最普遍的資源與媒介;而「文字應用問題」是數學評量常使用的方式,但卻是學生最容易遭遇挫折的學習對象。本工作坊透過帶領學生如何理解「文字情境題」,解決「文字情境題」,進而分享「利用教科書以『閱讀理解』為主,『具體物操作』為輔,透過教師『提問』引導,促使學生『澄清』、『溝通』、『理解』、『建構』、『應用』數學知識的教學模式。此教學模式試圖促進學生營造一個「有感」且「深化」的數學學習經驗,並嘗試解決現有數學教材內容較多,教學時數不足的問題。

教出數學力~學生期待的課堂、教師導演的功力、千山萬水教學行 教出數學力~學生期待的課堂、教師導演的功力、千山萬水教學行

時間:2018-05-26 下午
場地:A區229
講師: 房昔梅

如何安排一堂數學課

有意義的數學評量~命題實作與討論、破解黑盒子的秘密~數學寫作的威力 有意義的數學評量~命題實作與討論、破解黑盒子的秘密~數學寫作的威力

時間:2018-05-27 上午
場地:A區229
講師: 林心怡 馬恬舒

1.有意義的數學評量~命題實作與討論

2.破解黑盒子的秘密~數學寫作的威力

數學課堂教具使用實作、有溫度的數學課室~開啟數學對話之鑰 數學課堂教具使用實作、有溫度的數學課室~開啟數學對話之鑰

時間:2018-05-27 下午
場地:A區229
講師: 許大偉 李宜樺

1.

2.透過課堂實例,讓學員體會數學課課堂風景與教學案例分享。

實踐家介紹 實踐家介紹

學員準備事項 學員準備事項

學員準備剪刀及口紅膠

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夢N研習報名

課程許願、回饋留言板

108夢的N次方宜花場

組別名額人數
國中國文-王政忠 黃秋琴5044
國中數學A-簡民峰3024
數學探究設計-閔柏盛308
國中英語-林淑媛3030
國中社會-何信甫3036
國中自然-林宛青3019
國小國語A-陳麗雲6045
國小數學A-林心怡3012
國小數學B-房昔梅3034
國小英語-廖雅玲3042
國小社會-黃美月3018
國小自然-汪俊良3026
國中小音樂-方美霞3016
國中小視覺-陳怡錩3017
國中小表演-沈邑蓎3017
科技教育-邱文盛3025
閱讀A-宋怡慧3033
閱讀B-陳欣希3026
國中綜合-林佳諭、賴奕銘5056
魅力口語表達術-陳怡如3031
合計559

108夢的N次方彰投場

組別名額人數
國中國文-王政忠3537
國中數學A-黃峰文3032
數學探究設計-謝宗霖3012
國中英語-許綉敏3534
國中社會-謝逸帆3518
國中自然-李學昌3516
國小國語A-陳麗雲8082
國小國語MAPS-蔡志豪3529
國小數學A-毛炳楠359
國小數學EECC-陳維民3528
國小英語-林鈺城4059
國小社會-張崴耑3519
國小自然-陳進旺3523
國中小音樂-方美霞3024
國中小視覺-孫菊君3027
國中小表演-謝志沛3021
科技教育-姚述勤3512
閱讀A-宋怡慧4540
閱讀B-陳欣希4543
合計565