國中小音樂
班別簡介
這次以「唱出自己的人生劇場」及「從聲音的紀錄與分享，開啟音樂玩興」為主題，並邀請7位實踐家來與參與老師分享音樂教學上的研究實施與感動。讓大家從中了解音樂教學如何整合藝術知識、能力與態度的學習，並重視情境與脈絡，在適切的教學方法與策略引導下，引導學生實踐力行，將藝術學習經驗內化，以能學習遷移 至其他生活情境或領域的學習，發揮長效影響。
- 課程介紹
- 實踐家
- 學員準備事項
- 請購單
課程介紹
實踐家分享
臺南市立復興國中蔡佩樺老師 中音直笛的哈農
臺南市安順國小音樂郭筱梅老師 特色音樂短旋律創作+人聲打擊
台中市黎明國中音樂石仲儒老師 班級樂團
屏大附小音樂 許家琪老師 唱作俱佳 音樂欣賞怎麼玩
新北市土城區土城國小劉仰智教師 音樂課的班級經營～讓孩子愛上音樂課
台南市大灣國小音樂廖家瑩老師 使用平板app創作Rap
彰化縣田中鎮三潭國小陳郁心老師 一到八年級的歌唱遊戲
創造自己的人聲劇場
你認識自己的聲音嗎?讓我們從聲音認識自己當下的情緒，進而將情緒轉換為歌聲。這堂課將引領你用<暖身>並<暖聲>的方式，用肢體與聲音的交織，一步步打開自己的聲音奧妙之門。接著從新詩獨白的情緒，帶入聲音創造的展現。
請參加的學員可預先準備一首拿手歌曲，以便現場演唱讓夥伴更認識你歐。
從聲音的紀錄與分享，開啟音樂玩興！
在科技普及的現今，善用ㄧ點小技巧，就能簡單而有效率的搞定音樂老師的千頭萬緒，引領孩子拋開所有的「不好意思」，在音樂課裡玩興大開、盡情展現、用心詮釋、相互聆聽、共享聲音的多彩多姿！師生一起徜徉於課堂的點點滴滴，素養課程這樣做做看！
唱出自己的人生劇場
你認識自己的聲音嗎?讓我們從聲音認識自己當下的情緒，進而將情緒轉換為歌聲。這堂課將引領你用<暖身>並<暖聲>的方式，用肢體與聲音的交織，一步步打開自己的聲音奧妙之門。接著從新詩獨白的情緒，帶入聲音創造的展現。
請參加的學員可預先準備一首拿手歌曲，以便現場演唱讓夥伴更認識你歐。
實踐家介紹
實踐家分享（劉仰智）
【實踐家時段】
2019-07-08 上午【引言人】
高雄市三民區民族國中- 莊森雄【實踐家講師】
新北市土城區土城國小- 劉仰智
實踐家分享（廖家瑩）
【實踐家時段】
2019-07-08 上午【引言人】
高雄市三民區民族國中- 莊森雄【實踐家講師】
臺南市永康區大灣國小- 廖家瑩
實踐家分享（郭筱梅）
【實踐家時段】
2019-07-08 上午【引言人】
高雄市三民區民族國中- 莊森雄【實踐家講師】
臺南市安南區安順國小- 郭筱梅
實踐家分享（蔡佩樺）
【實踐家時段】
2019-07-08 上午【引言人】
高雄市三民區民族國中- 莊森雄【實踐家講師】
臺南市東區復興國中- 蔡佩樺
實踐家分享（許家琪）
【實踐家時段】
2019-07-08 上午【引言人】
高雄市三民區民族國中- 莊森雄【實踐家講師】
屏東縣屏東市屏東大學實小- 許家琪
實踐家分享（石仲儒）
【實踐家時段】
2019-07-08 上午【引言人】
高雄市三民區民族國中- 莊森雄【實踐家講師】
臺中市南屯區黎明國中- 石仲儒
學員準備事項
實踐家課程:請自備中音直笛
夢N研習報名
110夢的N次方-新竹場
| 組別 | 名額 | 人數 |
|---|---|---|
| 國中國文A-黃秋琴 | 40 | 55 |
| 國中國文B-王政忠 | 40 | 66 |
| 國中數學-蘇漢哲 | 40 | 65 |
| 應用數學-何耿旭 | 40 | 54 |
| 國中英語-許綉敏 | 40 | 76 |
| 國中社會-游涵淑 | 40 | 45 |
| 國中自然-莊宜家 | 40 | 37 |
| 國小國語A-陳麗雲 | 60 | 98 |
| 國小國語B-秦心 | 40 | 45 |
| 國小數學A-許扶堂 | 40 | 73 |
| 國小數學B-房昔梅 | 40 | 40 |
| 國小數學EECC-陳維民 | 40 | 44 |
| 國小英語-丘吉富 | 40 | 89 |
| 國小社會-洪夢華 | 40 | 51 |
| 國小自然-謝君偉 | 40 | 44 |
| 國中小音樂-方美霞 | 40 | 61 |
| 國中小視覺-廖健茗 | 40 | 40 |
| 國中小表演-張幼玫 | 40 | 45 |
| 科技教育-柯尚彬 | 40 | 25 |
| 閱讀探究-裘旼旼 | 40 | 67 |
| 聽說讀寫，有策略！-陳欣希 | 40 | 44 |
| 國中綜合-賴奕銘 | 40 | 134 |
| 特殊教育-李雪娥 | 40 | 85 |
| 跨領域設計-蘇恆誠 | 40 | 40 |
| 體育-黃瀚揚 | 40 | 92 |
| 國小國語MAPS-郭富華 | 40 | 108 |
| 合計 | 1623 | |
