• slider image 153
:::

國中藝文

謝志沛
40 人
  • 課程介紹
  • 實踐家
  • 學員準備事項
  • 請購單

課程介紹 課程介紹

draw+er ?藝術教學作為創作實踐 draw+er ?藝術教學作為創作實踐

時間:2018-05-26 上午
場地:A區127
講師: 曾品璇 謝志沛

 一、藝術老師就要放棄「創作」了嗎?

如今的當代藝術圈長期忽略藝術教育的力量,然而,教學為藝術教師創作的實踐場域已是世界潮流。本課程分享的彩光濕地課程教案,說明自己透過藝術教學連結學生情感的課程設計。

 

二、畫與話之間

長久以來,藝術社淪為技法的附庸,但藝術教育除了形式外有其他出路嗎?本課程介紹如何透過簡單藝術活動了解自己,瞭解學生,並分享實際於國中課程中實施經驗。

活在當下的音樂課-流行音樂在音樂課的運用 活在當下的音樂課-流行音樂在音樂課的運用

時間:2018-05-26 下午
場地:A區127
講師: 方美霞

流行音樂是我們也是學生當下最常聆聽的音樂形式,輕鬆自在、容易朗朗上口,都是流行音樂廣為人接受的特質。如果能從流行音樂切入,引領學生進入音樂的世界,那麼古典的殿堂對學生也就不再如此遙遠。

此堂課將由流行音樂與古典音樂共同的和弦使用作為傳送門,運用不同的音樂媒介-肢體、直笛、歌唱、鋼琴甚或數位載具,一同合作完成流行音樂的演奏。同時也會說明備課的策略與方式並介紹數個豐富資源的網站。

若是音樂教師,煩請攜帶高音直笛以及中音直笛。

滑出心中的旋律-用數位載具玩音樂 滑出心中的旋律-用數位載具玩音樂

時間:2018-05-27 上午
場地:A區127
講師: 方美霞

科技的不斷翻新,讓學習的寬度廣度更加延伸,平板與app的出現大大降低音樂創作的門檻,若同時結合學生喜愛的流行音樂,更能快樂的玩音樂、做音樂、學音樂!
此堂課程中,我們將帶領老師透過教案實作來熟悉數位音樂編曲軟體,並嘗試直覺式的來創作音樂,使音樂課更加豐富多元, 提升學習的層次外,也更貼近學生對音樂的感動。

 

請參加學員請自備耳機以及iso系統的載具(如ipad、iphone...),以便進行實作課程。研習現場將會提供數台iPad,惟因設備有限,僅能兩人共用一台。並請配合課程所需,預先下載安裝以下兩項app-GarageBand以及Notation LaunchPad。

布動聲色-創造性舞蹈與布的相遇 布動聲色-創造性舞蹈與布的相遇

時間:2018-05-27 下午
場地:A區127
講師: 謝志沛

生活中最常見的布
卻也是最容易親近藝術創作的一種媒材
當身體的自由奔放與想像
與布相遇
可以讓我們暫時卸下心防
享受其中
卻也創造不可思議的身體藝術

讓學生沒有空去擔心
變得不害怕表演
然後
喜歡表演

實踐家介紹 實踐家介紹

學員準備事項 學員準備事項

:::

夢N研習報名

課程許願、回饋留言板

109夢的N次方-台南場

組別名額人數
國中國文-黃秋琴4070
國中數學-洪進益4039
應用數學-林佳蓁4035
國中英語-林健豐4086
國中社會-沙寶鳳4071
國中自然-黃鈺心4026
國小國語A-陳麗雲60127
國小國語B-林用正4086
國小國語MAPS-寧定威4074
國小數學A-許扶堂4072
國小數學B-阮正誼4045
國小數學EECC-陳維民4059
國小英語-蕭凱元60137
國小社會-黃雅貴4040
國小自然-蘇翰庭4045
國中小音樂-張巧燕4049
國中小視覺-饒秀娟4045
國中小表演-張幼玫4059
科技教育-蔡宗榮4026
閱讀探究-張文銘6063
聽說讀寫,有策略!-陳欣希6077
國中綜合-曾怡菁40105
特殊教育-林彥同4041
合計1477

109夢的N次方-南投場

組別名額人數
國中數學-黃峰文4056
應用數學-沈明潔4033
國小國語B-陳佳釧(云團隊)5023
國小國語MAPS-黃秋蓉4042
國小數學A-許扶堂4063
國小數學B-房昔梅4030
國小數學EECC-陳維民4047
國小英語-林鈺城5090
國小社會-蕭名均4043
國小自然-李順興4030
國中小音樂-莊森雄4055
國中小視覺-饒詠婷4029
國中自然-李學昌4034
國小國語A-陳麗雲5082
國中社會-謝逸帆4064
國中英語-王思又4068
國中國文-黃玠源4058
國中小表演-陳書悉4028
科技教育-姚述勤4030
閱讀SONG讀-曾期星6069
聽說讀寫,有策略-陳欣希7064
國中綜合-吳俊叡4061
體育-黃瀚揚4074
合計1173