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國小社會

洪夢華
40 人

班別簡介 班別簡介

1.從課堂的六動風景談素養導向教學的落實

2.中高年級素養導向實踐案例分享與分析

3.素養導向課程設計說明與共備實作

4.分組共備案例分享與ORID回饋

 

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課程介紹 課程介紹

從課堂的六動風景~談素養導向教學的實踐 從課堂的六動風景~談素養導向教學的實踐

時間:2019-06-01 上午
場地:B102

分享案例:

本課程設計,期望透過對節慶習俗時間的假設性問題(如「過年是否可以更換到其他時間?」、「如果鬼月改在春季?」),引導學生從自然現象、人們的感受,去思考節慶與人的關連,從而培養在日常生活中觀察與探究的習慣。

學習目標包含:

一、透過閱讀與資料整理,瞭解生活中各個族群常見的節慶習俗,進而欣賞不同文化的特色。

二、藉由小組討論活動,學習表達與聆聽的技巧,並能尊重他人不同意見。

三、透過節慶習俗的問題探討,思考節慶習俗背後的涵意,並覺察節慶習俗與生活的關連。

中高年級素養導向教學案例分享與分析 中高年級素養導向教學案例分享與分析

時間:2019-06-01 下午
場地:B102

 

在課堂中分年級進行單元的素養導向課程共備實作與分享,再由各組以ORID的方式進行回饋,讓小社的成員可以將共備的成果帶回課堂實踐,明年個個成為我們夢N的課程實踐家。

素養導向課程設計說明與共備實作 素養導向課程設計說明與共備實作

時間:2019-06-02 上午
場地:B102
講師尚未填寫課程內容

素養導向共備教學案例分享與ORID回饋 素養導向共備教學案例分享與ORID回饋

時間:2019-06-02 下午
場地:B102
講師尚未填寫課程內容

實踐家介紹 實踐家介紹

學員準備事項 學員準備事項

請參與學員自行攜帶一本社會領域備課用書(不分年級版本)

 

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夢N研習報名

嘉義N+1報名統計

組別名額人數
國中國文-王政忠4034
國中英文-許綉敏4037
國中數學-史美奐4026
國中社會-蔡宜岑4018
國中自然-鄭志鵬4013
國小國語-陳麗雲4055
國小英文-林鈺城4054
國小數學-許扶堂4046
國小社會-洪夢華4026
國小自然-莊婷嫃4023
國中小閱讀-陳欣希4072
國高中閱讀-宋怡慧團隊4020
科技-林東成4025
合計449