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國中小視覺

健茗
40 人

班別簡介 班別簡介

「生活X藝術   的教育」

最近大家都在談素養,素養最重要的實踐場域,就在我們的生活情境當中。

夢N高屏場視覺藝術班,不講理論,

將藉由講師以及課堂實踐家,各種課程實作以及課程案例分享,

學員能感受到,

從國小低年級、高年級、國中生,在不同的心智發展下,

視覺藝術如何與學生生活相互對話,進入孩子的生命。

進而思考,

未來在你我的課堂上,藝術教育與生活對話的百樣可能!

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  • 實踐家
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課程介紹 課程介紹

暖身暖心+實踐家分享 暖身暖心+實踐家分享

時間:2019-05-04 上午
場地:
講師: 陳鳳桂 廖健茗

藝術課程實踐需要現場教學夥伴用心觀察與體驗,透過分享的方式,讓更多的藝術教學火花備看見,燃燒藝術老師的熱情,用心就能看見串聯教學課堂與生活應用的各種可能。

藝起來追光:「光之博物館-羅丹計畫」 藝起來追光:「光之博物館-羅丹計畫」

時間:2019-05-04 下午
場地:
講師: 廖健茗 陳鳳桂

身處於花花世界當中,因為有光,「看見」才別具意義。

這堂課,將帶領老師一起體驗,

在國小高年級所進行的「光之博物館-羅丹計畫」課程方案。

老師們能在這堂課:

  1. 體驗跨科學習藝術鑑賞
  2. 如何在校園中(或校外美感空間)進行美感教育
  3. 如何帶領孩子發現「光、影」之美
  4. 藉由微型策展,學習如何以空間呈現藝術情感的創作
  5. 藉由影像,呈現色彩、材質、空間、雕塑的百樣故事

 

藝起來愛生活美術館 藝起來愛生活美術館

時間:2019-05-05 上午
場地:
講師: 陳鳳桂 郭育君

透過國中小藝術課程增能,立即進行實踐家的對話,實際針對課程內容,進行拆解;期望參與探索及創作的學員透過共同備課,掌握課程實踐的原則。

藝起來創作,國中藝術教育小撇步 藝起來創作,國中藝術教育小撇步

時間:2019-05-05 下午
場地:
講師: 郭育君 廖健茗

3小時的課程中,將和大家討論「生活X藝術」在教育中實踐的可能性。

課程中將會帶大家嘗試奶油擠花技法和藝術創作的結合。

另外,將和大家分享跨領域協及協同教學的心得,如何跨領域卻又不淪為只是幫忙做道具、做海報、做美編的道具組?

 

 

實踐家介紹 實踐家介紹

生活X藝術 的教育-有感的季節 生活X藝術 的教育-有感的季節

【實踐家時段】

2019-05-04 上午

【引言人】

臺南市東區裕文國小- 陳鳳桂

【實踐家講師】

臺南市永康區永康國小- 胡毓琪
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    1) 有感的季節.pdf

生活X藝術  的教育-有感的季節 生活X藝術 的教育-有感的季節

【實踐家時段】

2019-05-04 上午

【引言人】

臺南市東區裕文國小- 陳鳳桂

【實踐家講師】

臺南市永康區永康國小- 陳錦柔
  •  
    1) 有感的季節.pdf

生活X藝術  的教育-從校園滲透到社區的公共環境美學運動 生活X藝術 的教育-從校園滲透到社區的公共環境美學運動

【實踐家時段】

2019-05-05 上午

【引言人】

臺南市東區裕文國小- 陳鳳桂

【實踐家講師】

屏東縣鹽埔鄉鹽埔國中- 林素梅
  •  
    1) 屏東夢N 藝術教育實踐家.pdf

生活X藝術 的教育-藝起走入名畫中 生活X藝術 的教育-藝起走入名畫中

【實踐家時段】

2019-05-05 上午

【引言人】

臺南市東區裕文國小- 陳鳳桂

【實踐家講師】

臺南市安平區億載國小- 呂旻真
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    1) 夢N分享高屏場PPT-旻真.pdf

學員準備事項 學員準備事項

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夢N研習報名

嘉義N+1報名統計

組別名額人數
國中國文-王政忠4034
國中英文-許綉敏4037
國中數學-史美奐4026
國中社會-蔡宜岑4018
國中自然-鄭志鵬4013
國小國語-陳麗雲4055
國小英文-林鈺城4054
國小數學-許扶堂4046
國小社會-洪夢華4026
國小自然-莊婷嫃4023
國中小閱讀-陳欣希4072
國高中閱讀-宋怡慧團隊4020
科技-林東成4025
合計449