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國小國語MAPS

蔡志豪
40 人

班別簡介 班別簡介

課程內容以MAPS教學法為主,分成提問設計、課堂實務、發表對話、閱讀寫作幾個部分來說明。這一次我們還邀請了課堂實踐家分享這一年多來,各自把MAPS帶進自己的課堂後的所做所得,歡迎夥伴一起來共學。(學員請自備: 紅筆、藍筆、螢光筆2色)

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    1) 108雲林夢N小國MAPS講義.pdf
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  • 實踐家
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課程介紹 課程介紹

MAPS備課提問 MAPS備課提問

時間:2019-04-13 上午
場地:AS311B教室
講師: 黃秋蓉 郭蔚文

MAPS備課提問是啥?  

能吃嗎?不能!

能喝嗎?   也不能!

能提早退休嗎?  更不能!

那為何而來?

為學生學習而來!

為教師專業而來!

為教師尊嚴而來!

來吧!咱們一起

讓充分的備課成為專業的日常!

從一團迷霧中找到文本的脈絡,

使文本的美好風景清晰可見,

透過加深加廣的探究,

使課堂提問精采可期,

來吧!

讓MAPS備課提問成為師生互動成長的精力湯

有道是

投資理財有賺有賠,投資自己穩賺不賠

夢N    MAPS教學小組關心您!

   等你喔!

實踐家引言 實踐家引言

時間:2019-04-13 整天
場地:AS311B教室
講師: 蔡志豪

有實踐的夢最美、最真

感謝8位實踐家分享MAPS的逐夢歷程

今年的MAPS課程,千萬不可錯過!!

MAPS課堂實務 MAPS課堂實務

時間:2019-04-13 下午
場地:AS311B教室
講師: 郭富華 郭蔚文

學生為何透過老師的引導,眼睛都發亮了

是什麼樣的教學活動讓學生們做中學,學中玩,而且不願意下課呢

政忠主任有文青筆記本,我們班有閱讀理解學習本,

想瞧瞧裡面到底有哪些題目到底有哪些精彩的學生作品嗎?


MAPS課堂實務將帶著您一起進入我的高年級MAPS課堂,一窺課堂上不一樣的教學風貌。

1.「三層次提問」與閱讀理解策略如何結合

2.怎麼帶著學生由文本理解切入,畫出心智圖像

3.讀寫與素養結合,培養學生的學習能力。

4.如何讓課堂考試變好玩,下次更用力準備

不一樣的教室風景,等你來挖寶喔

MAPS閱讀寫作 MAPS閱讀寫作

時間:2019-04-14 上午
場地:AS311B教室
講師: 賴建光 張建裕

MAPS的暖身題、基礎題、挑戰題的提問設計轉化為活動任務,以I seeI feelI think不同向度來思考問題,營造學習主題相關的情境與氛圍。透過關鍵能力不斷重複的練習,主題與相關知識的連結,轉化為思考的觀點與整合的能力,透過沉浸主題中學習的方式,透過文本的反思,思考自己未來發展的方向,展現自我獨特理念與寫作風格。

MAPS閱讀寫作-進階 MAPS閱讀寫作-進階

時間:2019-04-14 下午
場地:AS311B教室
講師: 賴建光 張建裕

以MAPS的暖身題、基礎題、挑戰題的提問設計轉化為活動任務,以I see、I feel、I think不同向度來思考問題,營造學習主題相關的情境與氛圍。透過關鍵能力不斷重複的練習,主題與相關知識的連結,轉化為思考的觀點與整合的能力,透過沉浸主題中學習的方式,透過文本的反思,思考自己未來發展的方向,展現自我獨特理念與寫作風格。

實踐家介紹 實踐家介紹

閱讀寫作課堂實務 閱讀寫作課堂實務

【實踐家時段】

2019-04-13 上午

【引言人】

雲林縣斗六市鎮東國小- 蔡志豪

【實踐家講師】

嘉義市西區港坪國小- 李容維
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    1) 20190413夢N實踐家-港坪國小李容維.pptx

閱讀測驗設計理念與實踐 閱讀測驗設計理念與實踐

【實踐家時段】

2019-04-13 上午

【引言人】

雲林縣斗六市鎮東國小- 蔡志豪

【實踐家講師】

雲林縣大埤鄉聯美國小- 黃宇群
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    1) 1080413閱讀測驗設計理念與實踐.pptx

從零開始的高年級MAPS 從零開始的高年級MAPS

【實踐家時段】

2019-04-13 下午

【引言人】

雲林縣斗六市鎮東國小- 蔡志豪

【實踐家講師】

雲林縣斗六市鎮南國小- 朱容葦
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    1) 從零開始的高年級MAPS-朱容葦.pptx

MAPS教學實踐分享 MAPS教學實踐分享

【實踐家時段】

2019-04-13 下午

【引言人】

雲林縣斗六市鎮東國小- 蔡志豪

【實踐家講師】

雲林縣斗六市鎮南國小- 張建裕
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    1) MAPS教學實施歷程分享-張建裕.pptx

我的maps課堂實驗:多元圖表摘要的可能 我的maps課堂實驗:多元圖表摘要的可能

【實踐家時段】

2019-04-14 上午

【引言人】

雲林縣斗六市鎮東國小- 蔡志豪

【實踐家講師】

臺北市信義區光復國小- 楊雅芬
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    1) 20190414maps課堂實踐家-臺北市信義區光復國小楊雅芬.pdf

跨域寫作~生活和數學 跨域寫作~生活和數學

【實踐家時段】

2019-04-14 上午

【引言人】

雲林縣斗六市鎮東國小- 蔡志豪

【實踐家講師】

彰化縣鹿港鎮鹿港國小- 施淑津
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    1) 跨域寫作_生活和數學_施淑津FS.pptx

播種及扎根-實踐歷程分享 播種及扎根-實踐歷程分享

【實踐家時段】

2019-04-14 下午

【引言人】

雲林縣斗六市鎮東國小- 蔡志豪

【實踐家講師】

雲林縣虎尾鎮拯民國小- 陳安怡
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    1) 雲林夢N-課堂實踐家分享陳安怡-播種扎根-實踐分享.pptx

跨域讀寫~以<消失的雨林>為例 跨域讀寫~以<消失的雨林>為例

【實踐家時段】

2019-04-14 下午

【引言人】

雲林縣斗六市鎮東國小- 蔡志豪

【實踐家講師】

嘉義市西區港坪國小- 陳權滿
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    1) 夢NMAPS-國語課的跨領域設計陳權滿03.28.pptx

學員準備事項 學員準備事項

請自備兩色螢光筆

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夢N研習報名

109夢的N次方-宜蘭場

組別名額人數
國中國文-王政忠3532
國中數學-施宏杰3516
國中英語-許綉敏3539
國中社會-楊雅婷3524
國中自然-林宛青3522
國小國語A-陳麗雲6052
國小國語B-蔡孟耘358
國小國語MAPS-蔡志豪3533
國小數學A-許扶堂3526
國小數學B-陸昱任3514
國小英語-廖雅玲3552
國小社會-洪夢華3524
國小自然-楊世昌3532
國中小音樂-方美霞3531
國中小視覺-饒秀娟3519
國中小表演-陳書悉3518
科技教育-呂奎漢3514
閱讀Song讀-温展浩(SONG讀-宋怡慧)3536
聽說讀寫,有策略-陳欣希6028
合計520

110夢的N次方-新竹場

組別名額人數
國中國文A-黃秋琴4059
國中國文B-王政忠4068
國中數學-蘇漢哲4070
應用數學-何耿旭4055
國中英語-許綉敏4077
國中社會-游涵淑4048
國中自然-莊宜家4028
國小國語A-陳麗雲60101
國小國語B-秦心4045
國小數學A-許扶堂4076
國小數學B-房昔梅4042
國小數學EECC-陳維民4045
國小英語-丘吉富4092
國小社會-洪夢華4052
國小自然-謝君偉4047
國中小音樂-方美霞4064
國中小視覺-廖健茗4043
國中小表演-張幼玫4047
科技教育-柯尚彬4025
閱讀探究-裘旼旼4070
聽說讀寫,有策略!-陳欣希4044
國中綜合-賴奕銘40138
特殊教育-李雪娥4086
跨領域設計-蘇恆誠4041
體育-黃瀚揚4097
國小國語MAPS-郭富華40111
合計1671