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參考 dreamk12cc - 研習資訊 | 2016-12-20 | 人氣:295
【夢的N次方雲林場課程快訊】【國小國語高年級組】 講師群:蔡志豪老師、劉文尚老師、張建裕老師 課程簡介: 語文就是生活,課本則是提供探索世界的重要媒介,讀懂課本,就能有探索、體驗生活的利器,進而書寫生活之美,與人分享。我們希望把高年級語文課的教學目標如此設定。我們將透過實作共備,和研習的夥伴一起體會閱讀策略、學思達、MAPS教學法的應用。因此研習主軸由課本出發,結合讀報、文學名著,先讓夥伴掌握「摘要教學」的操作策略;透過設計「有層次的提問」,讓孩子由淺入深能掌握文章脈絡、品味文章之美;最後並介紹「MAPS」與「學思達」教學法,如何融入閱讀策略於其中,享受備課的樂趣,教師從生活... 觀看完整文章
分享 dreamk12cc - 訊息分享 | 2016-12-09 | 人氣:597
轉貼山中大叔Facebook訊息:【夢的N次方 點亮每盞光 雲嘉彰投區 明天開放報名喔!】 全台灣所有中小學教師都歡迎報名,依照順位優先順序錄取,偏鄉優先,離島保障。 請幫忙分享轉貼喔!
dreamk12cc - 回顧典藏 | 2016-12-06 | 人氣:1600
105暑假偏鄉教師研習(夢二) 中正大學105.07.11-07.15 活動源起 教育部函文 實施計畫 活動議程 夢二啟航MV 夢二大會師MV 莫忘初衷MV 夢二回顧MV 教學資源分享 活動影像/影片集 築夢迴響(FaceBook專頁)
dreamk12cc - 回顧典藏 | 2016-12-06 | 人氣:1175
105寒假偏鄉教師研習(夢一回娘家) 國立中正大學/105.01.31-02.01 活動源起 教育部函文 研習計畫 研習議程 講師團隊 活動影像 1/31活動花絮影片 2/1活動花絮影片 -->1/31班級經營講座 -->2/1班級經營講座
分享 dreamk12cc - 研習資訊 | 2016-12-04 | 人氣:1645
(以下訊息轉貼自105學年度寒假教師專業成長研習(雲林場)活動網站,僅供參考,如有修正請依該場次主辦單位正式公告為準) 研習時間:106年1月20日(星期五)~106年1月21日(星期六)。 研習地點:雲林科技大學(640雲林縣斗六市大學路三段123號,05-5342601)。 【報名說明】 本案開放彰化縣、南投縣、雲林縣、嘉義縣、嘉義市、金門縣、連江縣及澎湖縣等8縣市國中小現職教師及代理代課教師 ,偏遠地區教師優先錄取,並依報名先後順序錄取(請參考計畫錄取原則說明),各領域限額報名(額滿為止)。(各場研習均以額滿為限,請收到報名錄取通知為準,恕不接受臨時報名或... 觀看完整文章
dreamk12cc - 回顧典藏 | 2016-12-01 | 人氣:1173
104暑假偏鄉教師研習(夢一) 國立中正大學104.07.13-14 活動源起 實施計畫 議程內容 講師團隊 教育部函文 活動剪影 夢已飛揚
分享 dreamk12cc - 訊息分享 | 2016-11-15 | 人氣:477
轉貼山中大叔Facebook訊息: 【大叔有約在嘉義市】 日期:1123(三) 時間:1330-1630 地點:嘉義市興安國小 講題:有效教學 對象:嘉義市中小學教師 全國教師研習網序號: 2102528  呼~終於來到倒數時刻!這學期週間倒數第三場(這學年倒數第四場)單一學校邀約.1207去遠芬老師的學校,1221去夢華老師的學校. 然後,就結束了. 就讓咱們相見在夢的N次方.  ... 觀看完整文章
分享 dreamk12cc - 訊息分享 | 2016-11-14 | 人氣:534
轉貼山中大叔Facebook訊息: 【夢的N次方,大叔報告-1051114】 首先我得說明一下,明年夢的N次方四個分區的開班講師規劃.基本上,每一班都有一個講師擔任召集人,然後由這個召集人邀集志同道合的老師組成這一班的講師群,比如說0120-0121的雲嘉彰投分區,大叔我是國中國文其中一班的召集人,然後我依照我的課程規劃需求邀請了政傑.師薇及靜慧成為我的講師群,所以我這一班的講師包括我在內就是4人(各分區我規劃的每班講師上限是四人). 召集人要組成講師群,然後跟講師群一起對話及規劃課程. 目前,明年的四個分區,每個分區都預計開設至少25班,換句話說,四個分區需要100個召集人及40... 觀看完整文章
分享 dreamk12cc - 訊息分享 | 2016-11-07 | 人氣:486
轉貼山中大叔Facebook訊息: 【MAPS教學法國小版實作工作坊在台中】 日期:1112(六) 時間:0900-1200  
分享 dreamk12cc - 訊息分享 | 2016-11-04 | 人氣:422
轉貼山中大叔Facebook訊息: 【1105 MAPS工作坊在桃園中壢】 裘老師的用心無庸置疑,我待會再說,先說明我想要嘗試的全新的工作坊流程: 1.全員參與實作取代過去的6組示範、其餘觀課模式;以「示範、說明」與「練習操作」穿插、切換取代過去的「上午理論,下午實作」。 2.上午內容:「MAPS教學法理論與細節」、「文本與心智繪圖的關聯」、「實作產出基礎提問」。 3.下午內容:「P1-P4四個學習進程的提問與課堂演變」、「實作產出一課完整的暖身題、基礎題、挑戰題」以及「大叔針對產出的提問進行點評、比較及分析」。 4.以往工作坊會呈現的「上課流程」請老師自行上「MAPS-教學與... 觀看完整文章
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