106領綱核心素養實作工作坊

講師團隊

(為召集人)


                    

國中領域

姓名

學校名稱

課程主題

國中國文

王政忠

南投縣立爽文國中

課文出發的三層次提問~從能力到素養

賴靜慧

彰化縣立二水國民中學

文本結構統整與詮釋~從能力到素養

謝如珊

屏東縣立崇文國中

脈絡提取導向文本分析~從能力到素養

國中英語

林健豐

高雄市立右昌國中

任務導向教學&差異化教學示例與實作

李貞慧

高雄市後勁國中

英文繪本教學示例與實作

黃韻如

高雄市立大義國中

全英語教學的國中英語課堂

桑愷婕

高雄市立福山國中

英語閱讀題組命題設計與實作

國中數學

何耿旭

高雄市立阿蓮國中

 

林秋華

台南市立永仁高中

微調1.01

林柏寬

台南市立永康國中

數學奠基交織數學素養

楊智強

台南市立永康國中

數藏紙中

鄭華斌

台南市立中山國中

Holi-Pagame玩數學

國中自然

何憶婷

南市立中山國中

閱讀素養—如何指導學生讀懂自然課本(11/19早上)

邱彥文

屏東縣立至正國中

桌遊導讀十二年國教課綱(11/18早上)

麗雅

高雄市立前鎮國中

探究與實作課程分享(11/18下午)

鈺心

臺南市立後甲國中

能力導向多元評量設計分享(11/19下午)

國中社會

蔡宜岑

高雄市立民族國中

素養導向的歷史課程微翻轉

蔡瓊娥

台南市大橋國中

落實自學能力之歷史探究微課程

翁亭鵑

高雄市五甲國中

從閱讀開啟自學能力-地理教學實務分享

郭進成

高雄市英明國中

公民好好想:以焦點討論法開啟學生思辨能力

 

 

                      

國小領域

姓名

學校名稱

課程主題

國小國語A

陳麗雲★

新北市修德國小

從閱讀寫作教學形塑語文素養

林玲如

臺北市明湖國小

共構「自動好」之語文素養

蔡孟耘

宜蘭縣竹林國小

閱讀寫作能力齊步走

洪琬喻

新北市昌平國小

課綱中的聽與說課例分享

林用正

屏東縣中正國小

一起從課本出發 素養能力一把抓

國小國語B

李郁璇

高雄市新光國小

掌握語文讀寫力,學習遷移不費力

彭遠芬

南市建功國小

用閱讀與寫作,培養孩子一輩子受用的大能力

謝藝庭

 

讀寫能力大躍進--從課文解析開始

國小英文

林鈺城

新竹縣中正國小

Batology:

桌遊繪本佐小白板之蝠式料理

節慶流行歌曲PBL竹北特調甜點

葉怡美

苗栗縣建國國小

開心讀繪本,繞著地球跑! Around the World Series

~透過繪本教學,培養學生多元文化與國際素養的能力

丘吉富

新竹市立建功高中

Engama:喬治老師的英文戲劇教室
透過表演藝術培養中小學生英語文素養與口語表達能力

劉心瑜

嘉義縣立三和國小

<<LaLa Hope>>

~~~英語聽說讀寫一把抓

國小數學A

魏瑛娟

臺南市白河國小

數學任務讓課堂精彩處處

徐培芳

臺中市北屯國小

教出數學力

溫美玉

臺南市南大附小

數學快快轉

國小數學B

許扶堂

彰化縣復興國小退休

如何以學思達」提問式教學提升學生的數學能力-實作工作坊

李雲浩

嘉義縣竹崎國小

學思達教學融入數學素養導向的教學高年級實務分享一

王耀琮

嘉義縣新岑國小

學思達教學融入數學素養導向的教學高年級實務分享二

陳盈盈

彰化縣萬興國小

學思達教學融入數學素養導向的教學中年級實務分享

國小自然

謝君偉★

高雄市民族國小

岩石與電磁的素養教學活動

莊婷媜

高雄文府國小

巧妙的施力工具探究教學

曾秀玉

高雄資深自然退休老師及輔導員

從太陽能車談素養教學活動

翁秀玉

國立嘉義大學附設實驗國民小學

108課綱探究教學鐵生鏽實例分享與蛤笛實作

李妙瑟

嘉義縣立柳林國民小學

國小社會

洪夢華★

前臺北市大安區金華國小

從有到深化〜自學能力&素養導向的課堂風景

曾薇庭

臺中市大甲區日南國小

學習能力的累進:中年級實踐案例

黃雅貴

臺南市東區勝利國民小學

學習能力的累進:高年級實踐案例

 

 

國中小領域

姓名

學校名稱

課程主題

閱讀理解A

陳珮汝

臺北興雅國中

素養為導向的主題閱讀設計:以「價值」為例

張文銘

臺中光德國中

課程1: 閱讀大世代: 理解.班經.創意

課程2: 興趣到能力,能力到素養-課綱中特色課程的閱讀想望

閱讀理解B

陳欣希

臺灣讀寫教學研究學會理事長

說明文的教與學:

  1. 分析文本、設計提問
  2. 思索鷹架、製作教材
  3. 課程規劃、觀察評量

實作演練、微型演示

花梅真

臺北市明德國小

許碧蕙

南投縣北梅國中

邱孟月

嘉義縣大同國小

科技領域

柯尚彬

高雄市立瑞祥高級中學

 

蔡宗榮

臺南市崇明國中

科技核心素養與學習內容的對應-物聯網體驗

黃瓊儀

高雄市左營國小

國小科技核心素養課程示例

楊元彰

嘉義市立蘭潭國民中學

科技核心素養與簡單機械的應用-仿生獸體驗

楊心淵

嘉義市北興國中

運算思維與問題解決能力培養-Arduino Obot為例

藝文領域

沈邑蓎

高雄市立鳳山國中

從建構戲劇衝突素養到學

習面對生活衝突之能力

邱鈺鈞

桃園市大忠國小

落實藝術課的核心素養教學

:談速寫本在視覺與表演藝術課程裡的運用。

 

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