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低年級教師教學學思達教學實務分享+共同備課

【課程時段】

2018-06-24 下午

【地點】

知行312

【講師】

邱敏文 許扶堂

課程介紹 課程介紹

低年級教室如何進學思達?自我中心的低年級學童,在課堂中如何進行討論和分享?分享低年級數學教學如何因著實踐學思達而產生質與量的改變,教師從「思考」課程與學生的先備經驗,在當中提供鷹架提問,引導學生「思考」並訓練確切「表達」自我想法,讓每堂課因學生主動「學習」變得有溫度。尊重、容錯、分享、正向肯定是教室的氛圍;教師在實踐的過程中除了看見學生的轉變,也發現學生自信心增強,多元展現立體能力。

學員準備事項 學員準備事項

攜帶自己的數學課本或教師手冊

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