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素養導向群文讀寫教學提升讀寫能力

【課程時段】

2018-06-24 上午

【地點】

知行309

【講師】

陳亭儒

課程介紹 課程介紹

群文閱讀是近幾年興起的一種具有突破性的閱讀教學實踐,唐美蘭(2014)運用二節課的時間,讓學生讀完六篇文章,學生由對魯迅先生的一無所知到對他的認識、瞭解與敬佩,學生在群文閱讀中更認識魯迅,學生的收穫的不再是支離破碎的知識,而是用問題的線連綴成由知識和能力串成的珍珠。群文閱讀就是把一組文章以一定的方式組合在一起,指導學生閱讀,希望讓學生擴展字彙、體會閱讀的樂趣,藉由閱讀文章輸入延伸到說話、寫作產出,讓學生學習深化閱讀內容,並與自己的想法結合在閱讀中發展出自己的觀點,進而提升閱讀力和表達力。教師在一個單位時間內指導學生閱讀相關聯的多篇文章,注重學生在多種多樣文章閱讀過程中的意義建構,對全面提高學生的語文素養具有十分重要的意義。

本堂課讓大家認識群文讀寫的模式

1.記敘文敘事類

2.議題型

學員準備事項 學員準備事項

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