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閱讀理解與素養

張文銘
60 人

班別簡介 班別簡介

閱讀了,就理解了嗎?
理解了,就能成為一個有溫度的人嗎?
閱讀,是最本能也最精細複雜的一個動作。
您知道在您閱讀的時候,
您的腦袋和您的心是怎麼和五官一起譜成美妙的交響樂嗎?

課程介紹 課程介紹

圖像理學-後設思考傳達力 圖像理學-後設思考傳達力

時間:2018-07-07 上午
場地:T20310
講師: 裘旼旼

1. 圖像組織閱讀理解的關係

2. 認識「圖像組織」的基本概念
3. 實作:「非連續文本」提問與課程設計

問題顯學--探究素養越讀力 問題顯學--探究素養越讀力

時間:2018-07-07 下午
場地:T20310
講師: 陳珮汝

    閱讀,從來就不只是國文的教育。悅讀,也不會只是個人的讀樂樂。越讀,更不會只是一種口號。從閱讀、悅讀到越讀,課程設計是在一個脈絡下發展出的三個層次、三個情境,進而幫助學生在有限的時間、空間中,真正適性揚才,發現個人天賦的可能。

    課程分三大主軸:

1.問題意識的形成

2.思維脈絡的建構

3.設計思考玩越讀

 

 

暖心活學─生活素養閱讀力 暖心活學─生活素養閱讀力

時間:2018-07-08 上午
場地:T20310
講師: 張文銘

歡迎一起探索閱讀理解與素養的課程

我們將從各面向為您提供可以立即上手的閱讀實務經驗

協助您降低憂慮以及面對未來的新課綱有更具體的想法

孩子不是沒閱讀~而是沒理解!

透過 多種選材,分想落實閱讀的n種可能

並結合閱讀理解與讀寫力,讓孩子真正閱讀!

心法工學-閱讀思維架構力 心法工學-閱讀思維架構力

時間:2018-07-08 下午
場地:T20310
講師: 袁瑞伶
講師尚未填寫課程內容

學員準備事項 學員準備事項

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