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國中英文

王思又
50 人

課程介紹 課程介紹

慧讀,會讀-Steps into Smart Reading 慧讀,會讀-Steps into Smart Reading

時間:2018-04-21 上午
場地:人107
講師: 潘慧嵐

 

 建構邏輯思考,裝備方法策略,成就有效閱讀

變化萬千的分組合作學習 變化萬千的分組合作學習

時間:2018-04-21 下午
場地:人107
講師: 謝憶茹

要如何分組呢?

座位要如何安排呢?

老師會比較輕鬆嗎?

學生成績會比較好嗎?

老師如何設計分組合作學習活動, 讓學生願意投入學習呢?

偏鄉英語補救教學策略 偏鄉英語補救教學策略

時間:2018-04-22 上午
場地:人107
講師: 王榮俊

課程主要以分享講師個人的補救教學策略為主,策略如下:

第一階段:在補救教學課時,先教低成就學生該週要學的英語單字,讓他們看到那些單字時,能念出他們的讀音,同時知道他們的意義。

第二階段:在一般課堂上學習時,採用學生成就區分法的合作學習(STAD, Slavin),由高成就學生協助低成就學生學習上課內容。

第三階段:學習完成後採取差異化的評量方式,不同程度的學生有不同的學習基本要求。

分享的過程中講師會把實際上課的活動在課堂上操作,所以需要參加研習的師長們暫時扮演國一學生,同時也希望老師們能帶康軒版英語課本第二冊來一起上課。

擊中核心之課程設計 擊中核心之課程設計

時間:2018-04-22 下午
場地:人107
講師: 王思又 張鳳紋

 藉由討論與實作,認識並熟悉素養導向課程設計的樣貌。

學員準備事項 學員準備事項

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