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國中數學A

謝宗霖
50 人

班別簡介 班別簡介

國中數學A組

課程是針對「高中職圓錐曲線單元」

透過教學地圖系統化

好用的教學活動實際動手製作

讓夥伴能帶走另一種優雅進入圓錐單元的方法

課程介紹 課程介紹

數學桌遊課程設計實務分享 數學桌遊課程設計實務分享

時間:2018-04-21 上午
場地:人304
講師: 魏光亮

數學桌遊課程設計實務分享,是以開設多元選修的經驗進行分享,課程主要在依據

A2-1具備邏輯或系統思考的能力

B1-1具備理解及使用各種符號進行溝通與表達的能力

C3-1具備包容差異、凝聚共識、團隊合作的能力

等三項素養設計課程。

要如何將數學桌遊設計成有數感的課程?又要注意哪些事項?課程設計分享的流程為:桌遊教學、桌遊操作、學習單書寫及教師回饋。最後再將課程的設計理念、教學與評量部份,做經驗的交流,期盼能帶給大家數學桌遊的新視野。

圓錐曲線動手做實務分享 圓錐曲線動手做實務分享

時間:2018-04-21 下午
場地:人304
講師: 謝宗霖

圓錐曲線幾何定義版

圓錐曲線摺紙軌跡

圓錐曲線的動態幾何模擬

圓錐曲線教學共備工作坊 圓錐曲線教學共備工作坊

時間:2018-04-22 上午
場地:人304
講師: 郭姿伶 林怡瑄

1.淺談圓錐曲線

2.拋物線的教學共備

3.橢圓的教學共備

4.雙曲線的教學共備

知識地圖 知識地圖

時間:2018-04-22 下午
場地:人304
講師: 彭甫堅

1. 為何備課需要系統化?

2. 什麼是知識地圖?

3. 如何引起學生的學習動機?

4. 如何探索圓錐曲線?

學員準備事項 學員準備事項

學員攜帶

1. 雷射筆(要能發光,實作光學性質)

2. 剪刀(小刀)

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