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國小社會

洪夢華
35 人

班別簡介 班別簡介

11/17

  1. 洪夢華從課堂六動風景談素養導向教學的落實
  2. 洪逸馨:高年級素養導向教學案例分享與解析
  3. 郭俊成:三年級素養導向教學案例分享與解析
  4. 曾薇庭:四年級素養導向教學案例分享與解析

11/18

  1. 洪夢華分享【曬衣繩】素養導向教學案例設計
  2. 洪逸馨郭俊成曾薇庭3-6年級數組進行共備【素養導向課堂實踐案例
  3. 洪夢華洪逸馨郭俊成曾薇庭分組分享,應用ORID回饋。
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    1) 宜蘭夢N_小社講義彙整版.pdf

課程介紹 課程介紹

從課堂的六動風景~談素養導向教學的落實 從課堂的六動風景~談素養導向教學的落實

時間:2018-11-17 上午
場地:中山-日月星2F書香教室
講師: 洪夢華

第一天11/17:

1.夢華分享素養導向教學設計原則等

2.逸馨分享素養導向教學案例(學員分析此案例符合哪些原則呼應哪些核心素養、邀請一組學員口頭分享)

3.俊成分享素養導向教學案例

4.薇庭分享素養導向教學案例

5.第一天結束前:預留10分鐘促進夥伴交流、5分鐘分3-6年級數組

第二天11/18:

1. 夢華分享【曬衣繩】設計

2. 進入分組共備

3. 下午分組分享,應用ORID回饋。

2.中高年級素養導向教學案例分享與解析 2.中高年級素養導向教學案例分享與解析

時間:2018-11-17 下午
場地:中山-日月星2F書香教室

教學活動

【活動一】O產業改變知多少

【活動二】R變與不變的感受

【活動三】I產業發展今與昔

【活動四】D行動1、2、3、4

跨領域策略應用~作文:產業轉型的故事──面巾牛傳奇

3.素養導向教學設計說明與分組共備 3.素養導向教學設計說明與分組共備

時間:2018-11-18 上午
場地:中山-日月星2F書香教室
講師: 洪夢華 郭俊成

11/18:

1. 洪夢華:分享【曬衣繩】素養導向教學案例設計

2. 洪逸馨、郭俊成、曾薇庭:分3-6年級數組進行共備【素養導向課堂實踐案例】

3. 洪夢華、洪逸馨、郭俊成、曾薇庭:分組分享,應用ORID回饋。

4.素養導向教學案例分享與回饋 4.素養導向教學案例分享與回饋

時間:2018-11-18 下午
場地:中山-日月星2F書香教室
講師: 洪逸馨 曾薇庭

ORID焦點討論法融入社會領域教學
用課文就可以學ORID
以康軒四下產業的新發展為例
課程目標

1.能透過閱讀與分析產業外移的資料,了解其原因及狀況。

2.能透過聽講與閱讀資料,明白產業轉型的原因及業者提出的因應對策。

3.能透過閱讀與分析,了解新興職業的工作性質及服務對象。

4.能運用ORID焦點討論法,整理產業發展的興衰及因應對策。

學員準備事項 學員準備事項

請參與學員攜帶一本107學年上學期社會領域教科書(備課用書,年級不拘)

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