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國中自然

林宛青
30 人

班別簡介 班別簡介

地點:宜蘭國小-勤學2樓二忠教室

一、跨科主題-能量的形式,領綱跟科主題導讀:從實作中帶領大家讀懂108新課綱,瞭解跨科主題課程的設計理念。

二、跨科主題-能量的表示法,探究與實作:從實作中瞭解跨科主題課程的內涵,親自體驗「能量」如些抽象又重要的概念。

三、跨科主題-能量的轉換(以電解為例):以八年級課程為主的實際課程操作。讓我們一起來電一電!

四、科學史融入-能量的整合與應用(機關王)及多元評量:評量可以很好玩!連鎖關卡讓學生體驗打怪升級的快感。

        LIS團隊和大家分  享如何用這些連鎖機關作為學生的期末評量。

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    1) 第一節能量的形式閱讀資料.pdf
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    2) 第二節-讓能量可以被看見彈力學習單1011.pdf

課程介紹 課程介紹

跨科主題-能量的形式,領綱跟科主題導讀 跨科主題-能量的形式,領綱跟科主題導讀

時間:2018-11-17 上午
場地:宜蘭-勤學2F二忠教室

跨科課程-能源模組

跨科主題-能量的表示法,探究與實作 跨科主題-能量的表示法,探究與實作

時間:2018-11-17 下午
場地:宜蘭-勤學2F二忠教室

能量跨科課程

跨科主題-能量的轉換(以電解為例) 跨科主題-能量的轉換(以電解為例)

時間:2018-11-18 上午
場地:宜蘭-勤學2F二忠教室

能量探究與實作課程

科學史融入-能量的整合與應用(機關王)及多元評量 科學史融入-能量的整合與應用(機關王)及多元評量

時間:2018-11-18 下午
場地:宜蘭-勤學2F二忠教室

如何將一系列的物理或化學實驗,藉由連鎖機關的設計做出一系列的關卡,從一剛開始的一個小小啟動的能量,在最後竟然能夠觸發一系列的連鎖反應,中間能量又是如何轉換。

當天會帶老師們一同完成連鎖關卡,分享LIS如何用這些連鎖機關作為學生的期末評量,以及分享能量的概念,如何帶學生討論這過程中的相互轉換。

影片連結https://youtu.be/OkUrYdKBRDc

學員準備事項 學員準備事項

  1. 請事先覓妥住宿地點(建議住宿火車站附近)並留意夢N官網的交通接駁資訊,自備餐具及水杯。
  2. 活動為4人一組,將由課程召集人事先分組,為配合「跨科」的主軸,各組將以「非同科教師」方式進行分組,期待能激盪更多火花。
  3. 攜帶筆電,延長線
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