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國小社會

黃美月
40 人
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    1) 臺北夢N_小社講義彙整版.pdf

課程介紹 課程介紹

素養導向高年級教學案例~臺灣「好行」 素養導向高年級教學案例~臺灣「好行」

時間:2018-10-20 整天
場地:勤樸樓C213
講師: 黃美月

 

五、六年級有一堂關於臺灣的交通課程,如何讓孩子體驗行動學習的素養導向課程,就在臺灣「好行」!

從課堂的六動風景~談素養導向教學的實踐  從課堂的六動風景~談素養導向教學的實踐

時間:2018-10-20 整天
場地:勤樸樓C213
講師: 洪夢華

六動理念與核心素養的關聯

素養導向設計原則舉例與實作

素養導向中年級教學案例~google裡的線上生活地圖遊戲 素養導向中年級教學案例~google裡的線上生活地圖遊戲

時間:2018-10-20 整天
場地:勤樸樓C213
講師: 張崴耑

一、素養導向教學範例介紹

1.居住地區的特色與地圖上的位置。

2.訪問調查生活歷史。

3.社區生活地圖的繪製。

4.社區問題探討與社區特色網路評論。

5.線上生活地圖遊戲製作。

二、引導學員透過素養導向的特性針對範例進行分析。

素養導向高年級教學案例~ 知行合一 (放眼世界看文化) 素養導向高年級教學案例~ 知行合一 (放眼世界看文化)

時間:2018-10-20 整天
場地:勤樸樓C213
講師: 戴惠貞

創意課程設計規劃,培養核心素養的途徑:

主軸 : 自動、互動、共好

多元有效教學    安排情境策略     運用多元評量    實際生活檢核

實作 : 學習者為中心實務課程

知識:建構式、循序漸進、多元化延伸學習

技能:策略筆記規畫與運用、情境化脈絡化課程設計

態度:生活經驗體驗、回饋與反思、自學力培養

觀點 :實務課程產生行動力和態度

多元創意課程設計引導孩子,社會學科成為有效學習又有趣課堂風情,

課堂上每一個孩子都動起來,社會學科成為建構未來力能與世界接軌。

 

 
 

素養導向課程共備實作與分享 素養導向課程共備實作與分享

時間:2018-10-21 整天
場地:勤樸樓C213

 

在課堂中分年級進行單元的素養導向課程共備實作與分享,再由各組以ORID的方式進行回饋,讓小社的成員可以將共備的成果帶回課堂實踐,明年個個成為我們夢N的課程實踐家。

學員準備事項 學員準備事項

1.請帶備課用書

2.輕鬆學習的心情

讓我們用愛澆灌、以專業扶持、成就彼此,以臻教育真善美之路。

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