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國小數學B

毛炳楠
50 人

班別簡介 班別簡介

以學生為中心,依數學概念發展脈絡為主軸,強調讓學生動手操作體驗,進行多元表徵轉換,從具體到具象形成抽象數學思考解題能力,搭配12年國教核心素養思維,協助老師進行實體課程備課,不講理論、只從課堂出發,一起和老師們走進課堂實踐課堂教學,解決學習迷思。

課程介紹 課程介紹

數學素養課堂 數學素養課堂

時間:2018-04-21 整天
場地:A407-1
講師: 毛炳楠

課程綱要

1.數學素養教學的意義

2.看懂12年國教數學領領域綱要

3.數學素養教學設計案例解析

4.從課堂教材實作素養課程設計

課程介紹

簡略介紹數學素養的意義和12年課綱數學領綱內容,再以數學素養教學設計案例解析如何進行課程設計、學生迷思概念澄清,並引導以課堂教學內容進行素養課程設計實作討論。課堂活動以概念講述、動手操作體驗、教學設計實作模式進行。

分數概念探討與實作 分數概念探討與實作

時間:2018-04-22 整天
場地:A407-1
講師: 王瑞
講師尚未填寫課程內容

學員準備事項 學員準備事項

方便者請攜帶直尺、剪刀等文具。

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