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國小社會

張崴耑
40 人
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    1) 01夢華簡報.pdf
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    2) 02四下社區生活地圖_崴耑.docx
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    3) 03四下社會第四單元第二課產業的新發展PPT台中.pdf
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    4) 04教學實踐分享_凌雀107夢台中.pdf
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    5) 05實作討論單_臺中夢N.docx
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    6) 06社會領綱草案_國小摘要.pdf

課程介紹 課程介紹

從課堂的六動風景~談素養導向教學的實踐 從課堂的六動風景~談素養導向教學的實踐

時間:2018-08-18 整天
場地:管理大樓2F 208
講師: 洪夢華
講師尚未填寫課程內容

素養導向中年級教學案例~google裡的線上生活地圖遊戲 素養導向中年級教學案例~google裡的線上生活地圖遊戲

時間:2018-08-18 整天
場地:管理大樓2F 208
講師: 張崴耑

分享案例:
1.引導四年級學生透過有效率的方式,製作家鄉生活地圖。
2.引導學生透過訪問與發表,建立起對家鄉過去、現在的情感,並結合於抽象的地圖中。

3.生活地圖與資訊輔具的結合。

4.引導學生規劃設計find a way的家鄉線上實景遊戲。

素養導向高年級教學案例~工業化與環境汙染 素養導向高年級教學案例~工業化與環境汙染

時間:2018-08-18 整天
場地:管理大樓2F 208
講師: 游凌雀

素養導向教學設計如何做呢?什麼樣的策略可以提供學習任務來培養學生探究、參與、實踐、反思的能力呢?本次實踐案例所使用的策略除了平日常用的閱讀理解策略外,也善用了訪談與觀察等學習策略來導引學生進行資料蒐集歸納與分析、探究,進而提出具體因應策略並能行動,逐步累積學生的核心素養。

素養導向中年級教學案例~運用ORID談產業的新發展 素養導向中年級教學案例~運用ORID談產業的新發展

時間:2018-08-18 整天
場地:管理大樓2F 208
講師: 曾薇庭

課程名稱:運用ORID談產業的新發展
年級:四下
單元名稱:第四單元產業與生活

課文名稱:產業的新發展
本課的重點有產業外移、夕陽產業、產業創新、產業轉型、新興職業等重點。
學習目標:

1.透過閱讀與分析產業外移的資料,瞭解其原因及狀況。

2.透過聽講與閱讀資料,明白產業轉型的原因及業者提出的因應對策。

3.透過閱讀與分析,瞭解新興職業的工作性質及服務對象。

4.能運用ORID焦點討論法,整理產業發展的興衰及因應對策。

ORID焦點討論法是最近很夯的學習方法今年更出現在桃園的教甄試題

想知道我如何運用ORID焦點討論法教學生讀報、閱讀及運用於社會科教學嗎?

歡迎加入國小社會組喔!

素養導向課程實作 素養導向課程實作

時間:2018-08-19 整天
場地:管理大樓2F 208

 

課程名稱:運用ORID談產業的新發展
年級:四下
單元名稱:第四單元產業與生活

課文名稱:產業的新發展
本課的重點有產業外移、夕陽產業、產業創新、產業轉型、新興職業等重點。
學習目標:

1.透過閱讀與分析產業外移的資料,瞭解其原因及狀況。

2.透過聽講與閱讀資料,明白產業轉型的原因及業者提出的因應對策。

3.透過閱讀與分析,瞭解新興職業的工作性質及服務對象。

4.能運用ORID焦點討論法,整理產業發展的興衰及因應對策。

ORID焦點討論法是最近很夯的學習方法今年更出現在桃園的教甄試題

想知道我如何運用ORID焦點討論法教學生讀報、閱讀及運用於社會科教學嗎?

歡迎加入國小社會組喔!

 

學員準備事項 學員準備事項

請攜帶一份教科書或備課用書

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